婴幼儿期(出生-3岁以内),特点是生长快速,特别是婴儿期出生到1岁以内,1年可以长25厘米,1-2岁期间1年可以长10-11厘米,生长比较快速的。
在这个期间影响生长的因素包括:营养。营养不够肯定会带来一定的影响,还有就是生长激素和甲状腺激素。
甲状腺激素在婴幼儿期间如果缺乏的话,如先天性甲低,不仅仅会带来身高的影响,有可能带来智力发育的影响
牙齿并不是在宝宝出生的时候就有的,在到了一定月份后会开始长牙,大概是在六个月时会长第一颗牙,但是每个宝宝情况不同,因此长牙时间也不同,关于1岁2个月宝宝长牙标准,可以来了解一下。
宝宝处于萌牙期的时候,第一个长出来的下颌的切牙。正常情况下一个月长出一颗牙齿。在一周岁的时候大概会有六颗牙齿长出来。在到2岁半的时候,宝宝的乳牙会完全长出来,二十颗乳牙会长全。
在宝宝满一周岁的时候,乳牙的牙釉质的矿化才能完成。两周岁的时候才能完成乳牙的萌出。因此出生后1年内,一旦宝宝有特殊的疾病出现,那么会影响到乳牙牙釉质的正常发育。这样会导致牙齿发育出现缺陷,在牙齿全部萌出以后比较容易患有龋齿。因此当宝宝处于萌芽期的时候,妈妈就要开始针对宝宝的牙齿进行护理工作,这样才会让宝宝牙齿更健康。
从临床经验上来说6、7个月的宝宝乳牙就开始萌出。但出牙也是有个体差异的,提前一两个月或者推后三四个月也是有可能的。一般前牙的萌出时间存在六个月差异也是正常的,后牙的差异最长可以达到1年。
刚出生的宝宝到六个月以内,都是生长迅速期,体重每个月会增长三斤左右,身高也会保持在每个月五厘米左右的增长,具体的还要根据宝宝的消化吸收能力而定,有的宝宝肠胃比较弱,生长速度相对比较缓慢,一岁左右的宝宝可以站立挪步,要注意饮食要多样化,颜色鲜艳的食物会更喜欢。
宝宝大脑发育敏感期是0至3岁,处于智力发育的飞速期,可塑性较大。饮食上多补充优质蛋白质、不饱和脂肪酸、亚油酸、铁、 锌和维生素等。同时,良好的环境也有利于智力的发育。
原因分析
宝宝大脑发育敏感期是0到三岁,这也是宝宝脑部发育的黄金期,这时候的营养的摄取和培养方法很重要。
举措建议
孩子处于大脑发育的敏感期,家长要多和孩子沟通交流,培养孩子语言和行动能力。同时,合理膳食,多食用含优质蛋白质、不饱和脂肪酸、亚油酸、铁、 锌和维生素等食物。
注意事项
孩子的大脑发育是一个循序渐进的过程,切记不要拔苗助长。
第一个月被抱起时头部可能维持短时间的直立位。
第二个月婴儿俯卧时会用小脚踢东西。
第三个月婴儿的头部可以随意的转动。
第四个月,婴儿的动作会呈对称性。
第五个月的话宝宝就可以自如的翻身。
第六个月,在仰卧位时可以抬起头和腿。
第七个月,不喜欢长时间的躺在床上。
第八个月可以自己独立坐一分钟。
第九个月,就可以持续的坐十分钟。第十个月,能够较长时间的稳坐。
十一到十二个月的时候,就能够自由的转动身体,甚至可以独站,独行走
1、体格增长:4个月的宝宝体格会得到比较大的增长和发育,如果出生体重是3kg,到4个月的时候体重会在原来的基础上增长1倍,体重可以达到6-7kg。如果出生时候的身高是50cm,4个月时会增长10-15cm,可以达到60-65cm;
2、运动功能:宝宝的运动功能会有比较大的发育,孩子满月1-2个月的时候会抬头,到4个月的时候已经可以将头抬的比较高,可以抬头挺胸,胸可以完全挺起来,很多孩子已经可以翻身;
3、语言功能:到4个月的时候宝宝已经开始可以发出简单的咿咿呀呀的单音;
4、情感交流:宝宝开始会和家长有情感上的交流,孩子会笑、逗乐、吃手,和家长之间会有情感交流和互动,有时候还会咿咿呀呀和家长进行聊天。
1月龄时眼睛不能跟踪走动的人;2月龄时被逗引无反应,3月龄时不能笑出声,见人不能主动笑;4月龄时不能让认亲人,俯卧抬头不能保持头抬离床面90度;5月龄时双手无主动抓物意识,对人或者物体不能发声;6月龄时不懂自己的名字;7月龄时仍然不能独坐;8月龄时不能模仿发声音;9月龄时不会爬行,不会表示欢迎、再见等。
根据每个宝宝发育情况不一样,所以宝宝的发育特点也都有所差异,正常发育情况下,10个月的宝宝大概身高有75公分,体重有25斤左右,最简单的叫出爸爸妈妈,会与人挥手再见等一些简单的小动作,日常生活里妈妈可以引导宝宝多学习做一些动作。
一般儿童的脚长发育与身高的发育呈正相关,身高增长的同时,脚长也会逐渐增长。
通常刚出生的宝宝脚长约8cm,1岁的男孩脚长约12.5cm,女孩脚长约为12cm;2岁的男孩脚长约为14cm,女孩脚长约为13.5cm;6岁的男孩脚长约18.5cm,女孩脚长约为18cm,当孩子长到15岁的时候脚长基本和成年人的发育水平一致
大脑的发育新生儿的大脑重四百克,六个月时重八百克,七到八个月时增长到成人的90%,之后就缓慢增大,直至二十岁左右发育完全。
男的达1400克,女的约1250克,脑和神经组织构成的单位为神经细胞以及由此而衍生的神经纤维。
神经细胞主管兴奋,发布指令,还接受激素样物质,刺激而产生感应作用,神经纤维则与其他神经细胞进行联络传导兴奋,起“电线”样作用。
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