一、教学目标
能够通过剪纸的方式认识、学习荷花的形态特征。
能够掌握剪纸的基本技巧和方法，提高手工制作能力。
能够体验剪纸所带来的美感和乐趣。
二、教学准备
荷花模板图纸。
彩纸、剪刀、胶水等制作工具及材料。
白板、白板笔或黑板、粉笔等教学用具。
三、教学过程
导入环节
引导孩子们观察周围的荷花，了解它的形态、颜色、特征等。
准备幻灯片或图片展示荷花形态和特点，引导孩子们进入主题。
正文环节
向孩子们展示荷花剪纸的样例，介绍剪纸的基本工具和步骤。
发放荷花模板图纸和彩纸，让孩子们自主制作荷花剪纸。
引导孩子们学会根据荷花的形态特征，选用不同颜色的彩纸，并按照模板图纸进行剪纸。
在制作过程中，老师和助教可以根据具体情况给予孩子们必要的指导，同时鼓励他们独立思考和解决问题的能力。
有很多种，如彩色纸、金银箔纸、亚克力板、木板等。其中，彩色纸是最基础的，它具有颜色鲜艳、柔软易弯曲、成本低廉等优点，适合练习和制作较为简单的剪纸作品；金银箔纸则可以制作出质感奇特的剪纸作品；亚克力板和木板则可以用于制作立体、细腻的剪纸作品。总的来说，不同种类的都有其独特的特点和用途，可以根据自己的需要和经验选择合适的材料。
剪纸课的导入可以选择以下几种方法：
1. 提问导入：可以先给学生展示一些已经完成的剪纸作品，然后提问学生他们认为剪纸的制作过程是怎样的，剪纸有哪些特点等等。通过这种方式，可以调动学生的积极性和主动性，让他们思考和讨论剪纸的相关知识。
2. 视频启发：可以播放一些剪纸制作的视频，让学生通过参观视频中的创作过程和作品，对剪纸技巧和创意有更直观的认识和了解。学生可以观察视频中的剪纸示范，然后回答一些与视频内容相关的问题，如对剪纸工具的使用、不同的剪纸技法等。
3. 故事导入：可以通过讲述一个与剪纸相关的故事来引导学生进入剪纸课程。故事可以是古代传说中与剪纸有关的故事，也可以是现实生活中有关剪纸艺术的故事。故事的目的是激发学生对剪纸的兴趣，让他们主动探索剪纸的技巧和创意。
常用的剪纸材料是剪刀和纸，有单色纸、彩色纸、金箔纸、银箔纸、绒纸、电光纸、薄纸、厚纸等等。特殊情况下，还有用锦帛的。
剪纸又称刻纸，中国最古老的民间艺术之一。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。以纸为加工对象，以剪刀为工具进行创作的艺术。剪纸在民间流传极广，历史也很悠久。
幼儿园大班高结构材料有天平、星球仪、星象图、人体解刨玩偶、显微镜、物理学课件材料（乐高可以完成这些）。需要注意材料安全放置避免对小朋友造成伤害。
1、娃娃家材料：大小不同娃娃；家具、衣物、餐具、炊具、洗涤用品、食物、自制的小家电、电话等。
2、餐厅材料：碗、盘、筷子、勺；食品模型；食品的汉字名称、价格标签等；不同角色的服饰；钱币代用卷、记录点菜用的纸、笔等。
3、医院材料：不同角色的服饰、便签等；玩具血压计、针管、听诊器、点滴药瓶、药包、药瓶、药棉、绷带等；笔、纸、本等，可供幼儿自制病例使用。
4、理发店材料：洗发、烫发用品理发用具；理发师的服装、围裙、橡胶手套等；镜子、各种发饰图片等。
5、超市材料：水果、蔬菜、点心模型，饮料、小食品等包装盒和包装袋；小汽车、娃娃、球等；各种儿童服装、鞋帽、饰品等；洗漱用具、清洁用具、餐具、炊具等；各种笔、本、书包、文具盒等；购物筐、购物袋、钱币代用券、收款机模型等。
绘画材料：蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料 图画纸 是必不可少的
手工材料：卡纸、KT板、蜡光纸、亮光纸、皮纹纸、色纸、泡绵纸、包装纸
工具类：双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、各式压花机 （老师用的增加圆头玻璃棒做纸雕用的，镊子）
其他半立体材料：乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱、花布、扣子、豆子、木板
废旧材料：各类盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子 绘画类材料比较单一 切保守，手工类只要你想得到都可以拿来用，废旧材料组织家长收集。
天平、星球仪、星象图、人体解刨玩偶、显微镜、物理学课件材料（乐高可以完成这些）
成品材料： 各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干。
辅助材料： 木板、大小不等的箱子、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、测量工具、插塑玩具、雪花片、张贴画、自制纸盒积木、交通标志、花、草、楼房、小人和动物的立体摆件、小木桥、幼儿积木作品照片等。1、中秋佳节可以教小朋友剪月饼窗花。
2、教师先准备好圆形的彩纸、剪刀、水彩笔，示范剪纸，把纸对折叠三次，先画图案，再剪。
3、幼儿自己动手剪纸，教师予以指导。
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