教学目标：
1、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。
2、了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的兴趣。
3、感受树叶的美。
教学准备：
在回家的路上欣赏了美丽的树叶，收集各种树叶（形状、大小、颜色不同），柔和的音乐。
教学过程：
一、初步感受秋天树叶的美丽。
教师（播放轻音乐）秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈落到了地上。（教师边讲诉边往空中抛树叶。）
二、探索树叶的特点。
1、观察比较，了解树叶的特点。
教师：请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。（请幼儿挑选几片树叶，引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。）--请个别幼儿描述树叶的外形特点。
教师小结：树叶有不同的大小、形状和颜色。
2、摸摸树叶，发现正反面的不同。
请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。
树叶有不同的大小、形状和颜色。
请你看一看、摸一摸，叶子的两面有什么不一样？
教师小结：颜色比较深，摸上去比较光滑的一面是正面；颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是背面。
小班健康活动教案《天气变冷了》
活动目标：
·体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；
·知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；
·能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力。
重点难点：
·重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识、
·难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物、
活动准备：
·经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征。
·物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
教学过程：
一、组织幼儿谈话
1．教师：“现在是什么季节?”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”
2．启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。
二、让幼儿喝热开水
1．教师：“喝完热开水身体感觉怎么样?”
让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
2．教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”
告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。
三、给洋娃娃穿戴衣物
1．教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”
2．组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。
3．请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。
活动延伸：
幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。（来源：屈老师教案网）
小班英语教案：What Colour is it[它是什么颜色的]
【活动内容】
1、单词：
blue red yellow green orange
2、基本表达式：
(1)Which is the red flower?
(2)Put the dog in the red house.
【活动目标】
通过多种多样的活动，让幼儿掌握基本的英语知识，并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。
【活动准备】
春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘。
活动过程：
1、组织幼儿坐汽车去春游：（以游戏的方式激发幼儿学习英语的兴趣）
Hello, everyone!
Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you reary?(Yes!) Let’s set out.
儿歌：A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di——di—— di. Ch——
幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。
2、出示春天风景图，教师用英语。
描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。
The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?
学习单词：blue red yellow green orange
3、出示小动物图片（复习）
Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they?
复习：dog cat bird rabbit butterfly
4、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家；
Put the dog in the red house.
5、观看Pluto一家。
欢迎来到我们的幼儿园！在这里，我们将帮助孩子们认识丰富多彩的颜色世界。通过游戏和互动，我们将教授他们基本的颜色概念。
我们会使用各种有趣的活动，如彩色贴纸、彩色泥巴和彩色画笔，让孩子们亲身体验不同颜色的魅力。
我们还会组织颜色识别游戏，让孩子们通过观察和选择来学习颜色。通过这些活动，孩子们将逐渐掌握红、黄、蓝、绿等基本颜色，并能够在日常生活中运用这些知识。我们相信，通过我们的努力，孩子们将成为色彩世界的小专家！
小班数学认识颜色，主要是引导孩子了解红色，黄色，蓝色和绿色。感受色彩之美，能够巧妙的区分红色，黄色，蓝色和绿色，各种颜色，感受寻找色彩的快乐。
培养幼儿的观察，判断和动手能力。
激发孩子学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受团体活动的乐趣。
1、课件准备：画有动物水果、标有中英文的卡片。
2、情境教育，带领小朋友做一个涉及动物角色的游戏，用时10分钟；
3、互动教育，请小朋友回答刚才游戏中涉及的动物名称、叫声、喜欢吃哪种水果等问题，用时10分钟；
4、朗读：请小朋友一起用中英文反复大声朗读动物名称。用时2分钟。
5、出示卡片，引导小朋友识别动物水果的中英文，用时3分钟。
6、表扬，奖励小红花，用时5分钟。
love，you，pig，and，dog英文意思
love爱
you你
pig猪
and和
dog狗
teacher老师 doctor医生 farmer: 农夫 driver: 司机 cook 厨师 artist: 艺术家 musician : 音乐家 policeman: 警察 postman :邮差 nurse: 护士 scientist: 科学家 writer: 作家 worker 工人dentist牙医应该都是小学学的吧！
彩色系的颜色具有三个基本属性：色相、彩度、明度。
色相：色彩的色相是色彩的最大特征，是指能够比较确切地表示某种颜色色别的名称。简单的说你一眼望过去是什么颜色的就是什么色相。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性。
补充:
当然眼影是有很多色相的，我觉得它离不开，这三原色:红黄蓝（在我看来是最基本的三个调色成分）
原色适当相混的间色来打个比方 【间色:橙(红加黄)绿(黄加蓝)紫(红加蓝)】
如：红＋黄，两个成分颜色调和看配比，若是红多黄少，那就是红橙色，红色会更明显。若红黄等量混合，那便是橙色，若红少黄多，是橙黄色。这里红橙色，橙色，橙黄色代表了三种色相，由于红黄配比无数种比例，所以色相也是不可计数的。但由此可见，那种颜色的成分比较多，那种成分会更明显。
同理啦
黄+蓝=黄绿(黄多蓝少)草绿
绿色(等量混合)中绿
蓝绿(蓝多黄少)深绿
蓝+红=红紫(红多蓝少)
紫色(等量混合)
蓝紫(蓝多红少)
有些朋友们分不清是颜色可能是它这个颜色又蓝又紫？那你就要自己辨别了，你觉得更像蓝色一点，就蓝紫色相。
活动目标
1.体验生活中颜色带来的乐趣。
2.认识黑色、白色、绿色三种颜色并能准确说出他们的名称。
3.能够将相同颜色的事物进行配对。
活动准备
1.红、黄、蓝、绿、黑、白颜色盒子每组1个。
2.雪花片、彩笔、色卡、串珠等玩具若干。
3.板凳上贴有红、黄、蓝三种颜色标识。
4.PPT(有关绿色、黑色、白色事物的图片)。
5.环境创设：丰富红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的事物。
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