1.语言教育,教会宝宝正确使用母语,这是最基础的教育,有兴趣的家长也可以在宝宝婴幼儿时期给宝宝打下一些外语基础
2.知识教育,父母应该在孩子成长的同时,教会他们一些基本的生活技能,穿衣吃饭,拿东西等,或者一些关于日常生活的基础知识的知识教育,对于孩子在今后的成长都是较有帮助的。
3.素养教育,家长应该以身作则,教会宝宝学会承担责任,学会懂礼貌,谦让等基本道德规范。
4.创新教育,家长要顺从着宝宝的好奇心,对其创意进行培养。
5.学会赞美,家长应该多多鼓励孩子,并且使用多种方法表扬,使他们对自己更有信心。
6.给孩子选择的权利,让孩子自己决定他自己的一些事情,家长尽量不要参与干涉。
7.犯错时正确引导,而不能一味地责骂。
8.陪伴孩子,让孩子感受到亲情,这样他们才会更好地展示自己的才能。
9.让孩子通过一些益智游戏来锻炼他们的大脑。
10.陪伴孩子做一些他们感兴趣的事情,从小就对他们的兴趣爱好做出支持和赞成。
1.家训《颜氏家训》、《朱氏家训》等中国传统家训,是治家者人生经验和教训的传授,它的意义是寓大爱、真诚和殷切的希望于对孩子的严格要求中,它的方法主要是言传身教、授人以渔。
2.家书,在古代家族的血脉传承中,除了家训作为家庭教育的主流模式外,还有一种载体颇为流行,也颇受古人欢迎,这就是“家书”
3.格言,是聪明人的智慧,老年人的经验。一般言简意赅,内容积极向上,同时耐人寻味。我们的老祖宗在生活中积累了大量的格言
4.传说故事,一般情节跌宕起伏,内容生动有趣,所以深得孩子们的喜爱。古代的传说故事浩如烟海,古人也十分善于用传说故事来启迪和教育孩子,想让孩子懂得谦让和礼貌,会给孩子讲孔融让梨的故事;教孩子勤奋好学,会用“囊萤映雪”“凿壁借光”的故事。《西游记》、《山海经》等古代文学作品中,也有许多适合小孩子的传说故事。
从字面上来讲,前者是有具体领域内容的,前者的PPT主要是围绕各级各类教育教学活动的制作的,它更好的服务于教育行业。
而PPT它的领域就可以是各方面的,而不是仅限于教育领域。它也有可能是教育领域也有可能是时政领域等,内容的涵盖更广。
陈鹤琴(1892~1982),浙江上虞人,是我国现代教育史上著名的儿童心理学家和学期教育学家。
著作《家庭教育》
主张:“活教育”理论,重视科学实验,主张中国儿童教育的发展要适合国情,符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系。
编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践
婴儿教育的原则包括关爱抚养、早期刺激、情感交流和个体化关注。
关爱抚养是通过温暖的情感和细心的护理来满足婴儿的基本需求;早期刺激则是通过声音、视觉和触觉等方式来激发婴儿的感知和认知能力;情感交流则是建立密切的亲子关系,让婴儿感受到父母的爱和关怀;个体化关注则是根据婴儿的个体差异和发展需要来制定个性化的教育计划。通过这些原则的贯彻实施,可以帮助婴儿健康成长,建立良好的心理、情感和认知基础。
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语言教育,教会宝宝正确使用母语,这是最基础的教育。
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