串名字游戏
游戏方法：小组成员围成一个圈，任意提名由一位成员开始，由他先介绍自己的“所在部门、自我姓名”，然后按照顺时针或逆时针的方向依次开始，第二名学员按同样的方法来介绍自己，但是要说：“我是***后面的***”，第三名学员依然要说：我是***后面的***”。
循环相克令
游戏说明：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
猜五官
游戏说明：两人应对面，先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。
官兵捉贼
游戏说明：用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸，人数：4个人。方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
拍七令
游戏说明：多人参加，从1-99报数，但有人数到内含“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
6、超低空飞行所有参加的人团体钻过不断降低水平高度的横竿要求身体只能后仰不能前倾将横竿碰落的人被淘汰。
7、几条腿所有人参与要求说只脚着地之前不能沟通。只能手脚触地身体其他部分不着地。
主持人喊想象力创造力8、松鼠房子超过人全体人围成圈报数和搭房子做松鼠蹲在中间剩余的人站在圈子中间。三种口令猎人来了失火了地震了。
1.xx这几天表现的很好，吃饭的速度很快，睡觉也非常的好。课上回答问题很主动，有时老师叫不到她的时候还会有小脾气，希望丹妮以后改掉。继续加油!
2.xx你是个善解人意的孩子，平时比较讲卫生，尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，你做事耐心、细心，你还喜欢跳舞，跳的舞可真好看。你上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，你会更棒的，好吗?
幼儿园教师教育心得 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。
照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。幼师在上公开课时，根本教学步骤，在逐渐完成授课，与幼儿互动及指导幼儿操作等环节后，在组织幼儿巩固活动延伸时，可邀请评委互动，如以游客身份或以家长身份，模似游戏角色进行互动。
一些简短的家长话语可以是：
1. 您好，很高兴和您交流我们孩子的进展。
2. 谢谢您对孩子的关注和支持。
3. 我们会尽最大努力帮助孩子健康成长，并希望得到您的配合和理解。
4. 如果您有任何问题或建议，请随时与我们联系。
5. 让我们携手共同为孩子创造更好的学习和成长环境。
幼儿园家园互动是指幼儿园与家庭的有效沟通和互动，促进幼儿的全面发展。
家长可以通过参加家长会、家校沟通、家庭作业检查等方式了解孩子在幼儿园的情况，积极参与幼儿园的教育活动和家庭教育，提高幼儿的成长质量和家庭幸福感。幼儿园家园互动，是幼儿教育和家庭教育的有机结合，让孩子在家园两个方面都能得到充分的关爱和支持，更有助于孩子的全面发展。
构建家园互助平台，我们应该利用家庭和幼儿园以下的优势1,家庭是幼儿生活的主要场所，父母是幼儿身心发展的第一任老师，而幼儿园能够运用集体环境推动幼儿的社会性，情绪和道德发展，二者是相互补充，相互促进的关系2,在构建家园的互助平台时，要秉持相互尊重，相互平等的态度，充分发挥幼儿园和家庭的互补作用和各自的优势3,要注重教育影响的一致性4,建立多种形式的互助合作平台，如个别指导，集体形式和其它形式的指导等
家园互动，从字面上理解就是家庭和幼儿园互相作用、互相影响。
它幼儿教育工作的一个组成部分。家长可以参加幼儿园的日常教育活动，比如请家长听课、观看幼儿活动和幼儿一起活动等；教师到幼儿家中走访、通过电话等形式增强联系等。最终的目的是加强互相间的了解，在教育幼儿方面达到配合默契、要求一致，使幼儿健康快乐的成长。幼儿园里的师生是最幸福的一种关系，我们的师生互动是最有趣的事情，小朋友们很开心，老师也感觉非常的幸福，这就是我们幼儿园的美好生活呀
鄂ICP备2020020502号-16 All rights reserved.
