音乐是用来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。音乐活动也是艺术教育中的一部分。艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。由此可见音乐教育对幼儿成长有着至关重要的作用。
家长在幼儿音乐教育中应该注意：
1、不要把音乐看得太严肃，更重要的享受音乐带来的快乐，而不必苛求成为音乐家。只要孩子喜欢，父母就应让音乐成为孩子生活的一部分
2、并非所有的孩子都能成为音乐家，这不仅得看孩子的天分和学习意愿，还取决于孩子所处的教育环境
3、音乐和语言有着非常密切的关系，音乐教学不仅是培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和协发展。宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。
开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数学一把是文学，一把是音符。雨果
《樱桃小丸子》（可爱，节奏慢一些）《踏浪》（动作简单）
《感恩的心》（有新意，这首歌曲的舞蹈很感人）
《洗刷刷》（对于孩子来说，比较时尚）《北京欢迎你》（找许多孩子来表演，一定很壮观；而且北京欢迎你是关于奥运的，应该会得到好评）
《洋娃娃和小熊跳舞》（教孩子用韩语来唱，很有特色呀！！）
《三只小熊》（本身就是韩国的，也是用韩语唱）
培养幼儿的节奏感可以从以下几个方面进行：
1. 音乐启蒙：给幼儿播放优美的音乐，可以是儿歌、轻快的乐曲等，让他们感受音乐的节奏和韵律。可以通过唱歌、跳舞等活动，让幼儿与音乐互动，培养他们对节奏的感知和把握能力。
2. 手脚协调：通过一些简单的动作游戏，如拍手、敲鼓、踏步等，让幼儿学会按照一定的节奏和速度进行动作，锻炼他们的手脚协调能力和节奏感。
3. 身体韵律：引导幼儿进行身体的韵律感训练，如摇摆、跳跃、转圈等，让幼儿感受身体的节奏和律动，培养他们对身体节奏的掌握能力。
4. 游戏和活动：组织一些有节奏感的游戏和活动，如击鼓、跳绳、跳舞等，让幼儿在游戏中感受和掌握节奏，培养他们的节奏感和协调能力。
5. 视觉辅助：使用一些视觉辅助工具，如颜色卡片、节拍器等，让幼儿通过视觉的刺激来感知和把握节奏，提升他们的节奏感和音乐感知能力。
需要注意的是，培养幼儿的节奏感是一个长期的过程，需要耐心和持续的训练。在培养过程中，要注重创造积极的音乐环境，鼓励幼儿参与和表达，让他们在愉悦的氛围中培养节奏感。
1、《蓝色的多瑙河》 。“圆舞曲之王”、奥地利的约翰施特劳斯创作于1867年的名曲，合唱曲与管弦乐曲的版本并存，乐曲描写了多瑙河的秀丽景色，被誉为是奥地利的“第二国歌”，每年维也纳新年音乐会的必演曲目。
2、《晨曲》。 英国作曲家埃尔加写于1901年的小品，与另一首《黄昏之歌》相对应，原曲是为小提琴及钢琴所作。
3、《印度之歌》。 由俄国作曲家里姆斯基柯萨科夫1896的发表的歌剧《萨特阔》中第四场印度商人的唱段改编而来，因其充满异国情调的旋律而让人难以忘怀。
有节奏感的歌曲推荐水木年华-一生有你。
这首歌旋律很好听，水木年华-两位毕业于清华大学、酷爱音乐的才子，他们的组合不是偶然的对音乐的执着、对生活的热爱，在清华默然的熏陶中，卢庚戌、李健如约的走在一起，他们从大学中的惺惺相惜到签约后的相得益彰，无不向我们展示着过人的才华与人文的风范。
节奏感强的音乐一般属于是摇滚乐及快节奏的舞曲。
摇滚乐队需要营造一种激情澎湃的氛围，使听众都可以不知不觉的进入到乐队营造的情境，一起随着节奏摇摆，不可自抑的呼喊出声。因而，它的节奏需要快而强劲。而舞曲，特别是快节奏的舞曲可以带着舞蹈的人不自觉的扭动，进入到快乐的状态。
1 碰铃(也称小铃)
2 串铃
3 铃鼓
4大鼓
你是个很能干的宝贝。你热情、聪明,上课认真,发 言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师 相信凭这你的自信，再加上你的努力、你一定成为一名全面发展的好孩子。
一般我们在表演武术的时候，都会使用一些节奏感比较强的音乐来烘托气氛，比如说。中国心。万。少林，少林。双节棍。都是适合在武术表演中使用的音乐。
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