没有，但是有双语幼儿园，像国际幼儿园，基本上就是以英语为主
那要看你们家的需求了。没有绝对上或者不上。
有一点相信你也听过语言发展有关键期。
在6岁之前这个关键期主要是语音语感。通常意义来说，有一定的英文环境熏陶（像双语幼儿园），孩子对英语这门语言的发音的辨认会更好，而且对语言更有熟悉感；如果家庭中有人一直从头到尾和她说英文，一个人说中文，通常她就可以中英文都说的很溜；如果在幼儿园也是全程英文（注意双语幼儿园不在此类），那孩子基本上也可以英文说的很溜。
因此，如果能在幼儿时期多接触英文，是有一定的好处的。不过，这个通过每天在家给她播放英文音频、动画，看英文绘本也是可以实现的，幼儿园哪怕不是双语也无所谓。因为讲实话，大部分双语幼儿园顶多也就是学个英文儿歌、学个24字母或者其发音。自己在家看几本英文启蒙的书，也完全可以做到。（自己上当当网搜索，会出来很多英文启蒙类的书。相信我，自己认真在家教，效果可能比双语园和英文培训机构都要好很多～～）
但是，如果你懒，那么去双语园也是不错的选择。因为，目前但凡说自己是双语园，通常都是私立园（公立园教委不让教）；如果题主选择去私立园，那么双语一定程度上已经是稍微好一点幼儿园的标配了。（但是也不是说双语园就一定好，水很深，不概述）
那么，6岁前不学，错过关键期会有很大影响吗？
不会～～
首先，国家明令禁止公办园教英语，为啥？就是因为学界认为，英文的学习么有必要那么早。因为英文除了听说，更重要的还是读写。读写涉及到阅读、语法，幼儿园的娃，你觉得让人家学语法，合适吗？这样就违背教育的规律，拔苗助长了。
其次，很多英文好的，未必是人家从小学了英语的，后来居上的很多好伐？
总之，早一点启蒙，给她提供英文的听说环境，将会提供一个很好的基石，这个可以通过最简单的英文儿童、绘本、动画实现，没那么复杂。我见过英文渣的要死，大学都没上的家长，就靠这招，把孩子的英文培养的超级厉害。
没赶上启蒙也别着急，英语路漫漫，上了小学再学，也完全来得及。唯一要承受的可能就是在初期别人都会我不会的心里压力和挫败感。度过这个时期，也一样就靠智商和努力。
so，你说有没有必要上呢？
盖格威是做良心教育，有教育理念的一个幼儿园，那里的老师是真的有爱心和耐心，而且是小班化教学，每个班的孩子都不多，老师每天可以和每个小朋友有交流和沟通，可以照顾到每个孩子，这里的孩子也很自信大方，而且会讲英语，真心觉得很不错，而且这里的主题教室很棒，不像好多幼儿园都千篇一律，这里的主题教室就跟像真的超市是一样的，还有好多，真的很不错
apple 苹果--banana 香蕉--pear 梨--orange 橙子--Watermelon 西瓜--grape葡萄--peach桃--strawberry草莓--betelnut 槟榔--carambola 杨桃--cherry 樱桃--chestnut 栗子--coconut 椰子--cumquat 金桔
学前
a and away big blue can come down find for funny go help here I in is it jump little look make me my not one play red run said see the three to two up we where yellow you
是Pre-primer级，共40个单词，也就是启蒙前的单词
需要更具体的问题和背景才能给出明确的回答。如果是针对幼儿园英语教育的评语，可以列举以下内容：结论：幼儿园英语教育的评语需要综合考虑幼儿的语言表现、学习兴趣和英语教学质量。解释原因：幼儿园英语教育是为了培养幼儿对英语的兴趣和初步的语言能力，评语需要考虑到幼儿的实际表现和课堂教学的效果。内容延伸：具体的英语评语可以包括幼儿的语音、语调、单词记忆、句子表达等方面的表现，同时也需要考虑到幼儿对英语学习的热情和积极性。评语应该尽可能客观、具体、有针对性，帮助家长和教育工作者更好地了解幼儿的英语学习情况。
英语歌曲,单词接龙游戏,舞蹈律动,幼儿舞台剧，自我介绍等让孩子之间积极互动,学会和同学合作,提高孩子的胆量，开发孩子的潜能。
要练好一门语言，你就要不断地开口说这门语言，既可训练语感，又可达到熟能生巧的程度。所以，在幼儿园里学英语，老师会十分注重口语练习，在教会孩子单词语句后，孩子可通过对话、问答、情景练习、演说等方式去提高英语口语能力
孩子要会说英语，也要会写英语，老师会循序渐进，根据孩子的学习能力，教导他拼写英语，先从简单的字母学起，再到单词，继而是短语
真正的英语教学是具有多样性与广泛性的，幼儿的日常生活中的处处事物都可作用于英语教学。例如，我们可鼓励幼儿在日常对话中多使用英语，每当他接触一个物件时，我们可让他说出物件的名称，更可以教他唱英语儿歌，让他看英语动画......
幼儿园英语教材的选择应该根据孩子的年龄和英语水平来确定。以下是一些常见的幼儿园英语教材推荐：
1. "Oxford Phonics World"：这是一套专为幼儿设计的英语发音教材，通过有趣的故事和活动帮助孩子学习英语发音和基本词汇。
2. "Let's Go"系列：这是一套由牛津大学出版社出版的幼儿英语教材，适合3-6岁的孩子。它以游戏和互动的方式教授基本的英语词汇、句子和语法。
3. "Super Minds"系列：这是一套由剑桥大学出版社出版的幼儿英语教材，适合3-7岁的孩子。它通过有趣的故事、歌曲和游戏帮助孩子建立英语听力、口语和阅读能力。
4. "Fun with English"系列：这是一套由外语教学与研究出版社出版的幼儿英语教材，适合3-6岁的孩子。它以趣味性和互动性为特点，通过歌曲、游戏和手工活动帮助孩子学习英语。
此外，还可以考虑购买一些英语绘本、儿歌CD或英语启蒙卡片等辅助教材，以丰富孩子的英语学习体验。最重要的是选择适合孩子年龄和兴趣的教材，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
kindergarten英 [kndg:tn] 美 [kndrg:rtn] n.幼儿园，学前班例句：She looks after children in the kindergarten. 她在幼儿园照看孩子。
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