识字游戏 1开火车 教师带好头饰扮火车头，边做火车轮转动的动作边说儿歌：＂我的火车马上就要开．＂ 幼儿问：＂谁上车？教师：＂请带X字宝宝的小朋友快上车．＂拿相应字卡的幼儿跟在教师后面，一起做动作，说儿歌，请其他幼儿上车 2谁来跑。
幼儿园读书寄语
亲爱的孩子、家长朋友们：
新学期伊始，进入大班下学期的我们，那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期，对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，老师相信你们会变得更积极、快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。
本学期也是关键的一学期，即将结束幼儿园的学习生活，成为一名光荣的小学生。为了能尽快地、顺利地适应小学的学习生活，希望我们的孩子们在今后的学习、生活等方面进行相应的.调整，做好进入小学的各项准备，在此，我非常感谢家长在过去的日子里对我们工作的大力支持与帮助!在这里，更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们顺利进入小学。建议我们的家长尽可能地配合我们做到：
一、保证每天有一定的时间与孩子进行交流，重点了解孩子在园的学习情况，在帮助孩子过程中，督促并帮助孩子完成每天的小任务。
二、在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事。特别在看书或写字结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定地方(箱子或抽屉)，使其逐渐能养成良好的学习习惯。
三、在日常生活中，家长可以与孩子聊聊小学里的一些情况，激发其做小学生的欲望，应尽可能地避免说一些让孩子对小学产生恐惧的话。
四、无特殊情况下，请按时接送孩子 使孩子能有初步的时间概念。
我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，我们生活的色彩将变得更加绚丽!
未来之花、 辽阔书海、 知识宝库、 梦的摇篮 、书的港湾 、 黄金之屋、宝贝天地。
阅读点滴，收获不同。因为幼儿园阅读不仅是为了让孩子提高语言表达和阅读能力，更是为了培养孩子的兴趣爱好和广泛的知识面。让孩子在阅读中探索、发现、学习，能够在未来更好的适应社会的发展和变化。除了主题标语，幼儿园还可以在阅读活动中加入各种游戏和互动，如讲故事、编故事、角色扮演等，让孩子更好地融入阅读中。同时，家长也可以在家中为孩子提供丰富的阅读材料和互动，一起享受阅读的乐趣。
抓住区角本身的特点，来提炼元素、发散思维。这个套路是最初级的，很多老师都会用到，比如音乐区：看到音乐你会想到音符→想到do-re-mi→那么就可以叫“哆来咪”啦！
美工区：想到颜料，想到五彩缤纷→想到彩虹→可以叫“彩虹工作室”。
建构区：想到搭建，想到城堡→就叫“欢乐城堡”吧。
自然角：想到绿色、森林、氧气→可以叫“绿地氧吧”、“暖暖花房”等。
根据区角各自的特点，发散思维，你可以起出更多的名字哦~
运用叠字或象声词
二星级套路☆☆
孩子们对叠字貌似有着天生的好感，“吃饭饭”、“睡觉觉”、“小狗狗”…而且叠字有着莫名的萌感和张力。象声词也因为贴切形象，备受孩子喜欢。所以这类的名字非常好记，适合作为小中班的区角名。比如：
唱唱跳跳小舞台、嘻嘻哈哈表演区、写写画画美工区、乒乒乓乓建构区、敲敲打打木工坊、甜甜蜜蜜娃娃家、丝丝缕缕编织区、安安静静读书屋、叽里呱啦新闻角……等等。
欢迎来到幼儿园的自由阅读角落！在这里，孩子们可以自由选择自己喜欢的书籍，尽情探索各种精彩的故事和知识。在这个特殊的角落里，孩子们可以通过自由阅读，激发他们的阅读兴趣和好奇心。每个孩子都有自己独特的喜好，无论是喜欢童话故事还是科学知识，我们都会提供丰富多样的书籍供孩子们选择。孩子们可以选择坐下来，或者趴在柔软的阅读垫上，沉浸在书中的世界中。自由阅读不仅可以帮助孩子们培养阅读习惯，还能够提高他们的语言表达能力、丰富他们的词汇量、开阔他们的思维方式。通过阅读不同类型的书籍，孩子们还可以了解到不同的文化、价值观和人生经验，增加他们的见识和认知能力。在这个自由阅读的角落里，孩子们不仅可以独立探索书籍，还可以享受阅读的乐趣。在这里，我们鼓励孩子们用自己的想象力去创造故事，并与其他小伙伴分享自己的阅读心得。同时，老师们也会时刻关注孩子们的阅读进展，给予他们适当的引导和鼓励。自由阅读是一种培养孩子们终身阅读习惯的有效方法。让我们一起为孩子们搭建一个快乐、舒适和充满乐趣的自由阅读空间吧！让每个孩子都能够在这里找到属于自己的阅读之路，享受阅读带来的喜悦和成长。
1 正确的阅读方法非常重要2 因为在幼儿园时期，阅读是语言能力和认知能力的基础，如果阅读方法不正确，会给孩子造成困扰，影响其正常发展。3 正确的阅读方法包括：先预读整篇文章，了解主题；读完每一段后停下来，理解并归纳段落内容；善于使用上下文的线索来推测单词的意思；适当的停留和反思等等。幼儿园老师和家长应该指导孩子正确阅读，为其未来的学习打下良好的基础。
以下是几个适合小班幼儿园阅读评语：
你很棒，能认出很多字并有一定的理解力。
你的表现很好，注意读完整个句子再停顿。
你喜欢读故事书，能够跟随图片理解内容。
你朗读的声音听起来很优美，继续保持哦。
你能辨认字母和发音，并且尝试自己组成小词语，非常不错。
你理解力很好，能阅读小段落，并作出正确的回答。
你能读出大部分单词，并能注意到句子的重点。
你给人的感觉是非常善于自己阅读并理解故事书。
你对故事书有很大的兴趣，尝试把不同角色赋予不同的声音，表现不错。
你能够坐在静静地阅读故事书，细节观察得也非常到位，不错。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!
我是二(1)班的袁子程。我是个看起来有点腼腆的女生，而其实呢?我也是个勇敢的孩子，今天，我站在这里和大家一起来竞选阅读之星，我相信，我能行!
说起我的读书经历，那可要从我幼儿园说起了，那时候，我最大的爱好是听故事、听书，那时认的字不多，因此我总是听爸爸讲、听妈妈讲、听手机讲、还有听播放器给我讲故事，有少儿版的《水浒传》《红楼梦》《三国演义》、《鲁滨逊漂流计》、《法布尔昆虫记》、《十万个为什么》、《儿童百科》等等等等，爸爸说我是听故事大王哦，而现在呢?我最大的爱好就是读故事、读书了，从各种绘本，到现在读自己喜欢的书，我已经读过了三十多本了。有绘本《小兔汤姆系列》、《不一样的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《贝贝熊系列》等等，也有厚厚的大书，《儿童安全自救手册》、《最让孩子着迷的101个地理奥秘》、《我不怕孤独》、《再见了，拖拉》等等。我还经常利用课余时间到少儿图书馆借书看，通过阅读，我的知识越来越多了，我要感谢读书给我带来的快乐和享受。
二年级刚开学，班里竞选班干部，我就竞选到了我喜欢的小组长和英语课代表的职务，这可是得益于妈妈和我一起读的一本书《儿童口语表达》，现在同学们说我回答问题响亮了许多，老师说我朗诵课文也流利了许多，这些收获都归功于阅读的结果。
多读书 读好书,让生命溢满书香。
少一声喧哗，多一片宁静；此时播洒知识万千，创造美好环境。
我读书,我智慧;我智慧,我读书。
用心读书,善良做人,快乐生活,健康成长。
认认真真读书,堂堂正正做人。大家来阅读，书儿看得多，知识越丰富。
心阅读,梦飞翔阅都相伴,成长典范。
让孩子爱上阅读阅都越美好阅都教育，悦读越精彩。
让阅读刷新生活,让文化成就辉煌。
只带走满腹知识,留下一架好书。
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