对于0~1岁孩子的一些感统的早教，你可以让孩子去触摸一些东西比方说一些毛绒玩具，一些小皮球让他去触摸自己的手脚， 班长去告诉孩子这是什么东西，这是身体的什么部位，告诉他触摸起来是什么感觉
早教中感统训练可以有助于改善孩子的触觉问题、前庭感觉功能问题和本体感觉功能问题。
（一）触觉问题：
1.躲避接触 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物；
2.讨厌被触摸、讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业；
3.爱打架 爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈；
（二）前庭感觉功能问题：
1.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确；
2.阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定；
3.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕；
4.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别；
5.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作；
（三）本体感觉功能问题：
1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；
2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差；
3.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强；
4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木；
5.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向；
早教就游戏3~4岁感统训练。3~四岁 的早教游戏 《找五官》
小手拍拍 ，手指什出来，眼睛在哪里？用手指出来 。小手儿拍拍 ，手指伸出来 ，鼻子在哪里 ，用手指出来 。
《猜一猜 》准备一些可以 食用的水果，如苹果，香蕉 等等，让幼儿蒙上眼睛 ，通过用鼻子闻一闻 ，用手摸一摸 ，判断食物水果的特征 ，猜一猜水果的名称 。
1. 提高孩子的感知能力：感统课通过各种游戏和活动，帮助孩子提高对外界环境的感知能力，如触觉、视觉、听觉等。
2. 培养孩子的协调性：感统课可以帮助孩子提高身体各部位的协调性，如手眼协调、左右手协调等。
3. 提高孩子的专注力：感统课通过各种有趣的活动，吸引孩子的注意力，从而提高孩子的专注力。
4. 培养孩子的社交能力：感统课通常需要孩子们一起参与，这有助于培养他们的团队合作精神和社交能力。
5. 促进大脑发育：感统课的活动可以刺激大脑的发育，有助于提高孩子的智力。
6. 提高孩子的自信心：通过感统课的学习，孩子可以提高自我控制能力，增强自信心。
7. 培养良好的生活习惯：感统课的活动可以帮助孩子养成良好的生活习惯，如定时定量吃饭、按时睡觉等。
感统训练越早越好
0-3岁是感统训练的起步期；
3-6岁是感统训练的黄金期；
6-9岁是感统训练的补救期；
9-12岁是感统训练的抢救期。
感统训练的作用
感觉统合训练可以直接刺激到孩子脑干层次的细胞，协调孩子神经系统的组织及整合功能的发展。孩子通过接受感觉统合训练，能够改善孩子的手眼协调能力，提高孩子的注意力及动作的协调能力，使其改善人际关系、学会表达情绪，树立自信心，以及培养积极的人生态度。
以下是一些常见的感统游戏：
1. 触摸游戏：这个游戏需要孩子触摸物体，以加强他们的触觉能力。
2. 触觉游戏：这个游戏要求孩子触摸各种物体，例如墙壁、桌子、椅子等，以帮助他们加强触觉感知能力。
3. 音乐游戏：通过音乐来刺激孩子的感官，提高孩子的感知能力，例如，钢琴、小提琴等。
4. 拼图游戏：拼图游戏需要孩子利用拼图、拼搭等技巧来拼出不同的图案，以提高他们的视觉、听觉、触觉等方面的能力。
是一种改善肌肉柔韧性和敏捷性的训练方法，它有助于提高你的平衡感，动作协调能力，肌肉力量和耐力，以及肢体控制能力。
感统跳跃训练通常包括一些动作，如跳跃，跑步，攀爬，跳绳，以及跳跃练习等，这些动作可以帮助提高你的平衡感，动作协调能力，肌肉力量和耐力，以及肢体控制能力。
初级目标改善各感觉系统的功能，促进儿童神经系统的发展。这一目标针对特定感觉系统的异常，它是通过特异感觉信息特定的感觉通道来实现的，如用触觉球刺激皮肤来改善训练对象的触觉过敏反应问题。儿童感统失调有两种倾向，感觉过敏和感觉迟钝。故制定的训练目标分别针对这两种倾向。该层次的训练目标集中在具体的感觉系统的训练上，感觉系统间的“统合”水平较低，在感统训练中属于初级训练目标。
中级目标促进感觉系统间的整合及脑功能的发展。这一目标力图解决感觉通道间的协调和整合，提高训练对象客体的整体把握能力，人们的日常活动、学习活动、社会活动等多是在多感觉通道同时参与并互通信息的基础上实现的。所以，制定的目标是为了提高两个及两个以上感觉系统间的整合水平，在感觉统合训练中，该层次的训练目标属于中级的训练目标，实施的难度较初级目标的实现大为增加。
三岁宝宝感统训练在家里教的情况下一定要多注意孩子的一些身体情况感统训练它是一种。近年来新流行的一种训练，这种训练孩子们还是比较陌生，所以这个时候一定要孩子谈清楚，说清楚一些故事，让给他讲一些故事，让他懂得这是干什么才才配合？
儿童的感统训练方法有很多种，主要可以包括视觉训练、听觉训练、本体觉训练、触觉训练、平衡觉训练等。总的训练原则为先易后难，循序渐进。
1.视觉训练：常用的视觉训练当中运用的方法为黑白格，主要的目的是为了使眼睛能够发挥其正常的功能，让儿童区分和注意不同的白格和黑格，此外，也可以多带儿童去户外接触不同的颜色和物体。
2.听觉训练：听觉训练一般来说是随时存在的一种训练，但是要注意我们可以有意识的让儿童多听一些不同的声音，比如说自然界的雨滴声、流水的声音、风吹过树叶的声音等，既可以起到放松的作用，又可以起到训练的作用。
3.本体觉训练：本体觉训练主要是训练儿童可以正常的指挥自己的运动，在训练时要尤其注意循序渐进，可以从纠正规范正常的走路开始，逐渐到跑步，逐渐到蹦跳，在这个过程中，要对儿童进行积极的引导，可以让儿童采取模仿的方法进行学习。
4.触觉训练：触觉训练可以通过拍皮球、篮球、乒乓球或者是袋鼠跳等方式进行训练，通过这种训练，可以增加儿童对触觉的感知度。
5.平衡觉训练：对于平衡觉差的儿童，可以先从训练孩子走直线开始，在这个过程中，要积极的引导和鼓励，循序渐进，在熟练之后可以从走单条直线到多条直线，这样可以逐渐提高和改善儿童的平衡觉。
一般来说在在三岁之前的早期教育当中，家庭的感统训练是非常重要的，建议早点开启早期教育。
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