1、认识数字、理解数量的新玩法。
2、用乐高搭出一个跷跷板，就可以和孩子玩称重的游戏了。孩子一定会恍然大悟，原来棉花看着挺大，但其实很轻；硬币看着挺小，原来还挺有份量。
3、乐高可以拼成套圈圈。套圈圈孩子在外面很多地方都玩过。同样的，我们可以用乐高，把套圈圈的游戏搬到家里玩。用乐高积木搭好高低不等，距离不等形状。再找来发圈或者任何可以圈成圆的东西，就可以开始玩啦。
4、时钟。自己动手做个小时钟，还能顺便教孩子学习看时间，一举两得。
以上是乐高可以拼的创意玩法。
早教乐高玩具的玩法如下：
1.送积木回家 。准备5-6块方形乐高，摆放成某个图形，然后用黑笔沿着积木的边缘画出轮廓，让小朋友把乐高积木填充到方格子里。
2.给孩子设计一份乐高图纸 。成人根据图纸来拼搭乐高，给孩子设计一些简易图纸，让孩子完成游戏。
3.吹球进洞 。用乐高积木搭好球门，准备一个容易吹动的小球和几根吸管，全家一起进行吹球比赛。
4.套圈圈比赛 。用乐高积木和几根妈妈的发圈，让孩子练习手眼协调。
5.比比谁更高 。准备一个骰子、方形的乐高积木块和2个小人，爸爸妈妈和孩子轮流掷骰子拿乐高积木，搭到自己的小人下面。
6.猜猜少了谁 。准备3块乐高积木和一个纸杯，让孩子看几秒钟，记一下桌上都有什么，然后让孩子猜猜看谁不见了。
韦哲乐高。不知道你孩子几岁了，他们那边3-6岁学乐高，每个年龄都有适合的课。7岁以上的则可以学机器人相关的课程，机器人搭建、设计、编程等，这些对于孩子的未来都是有帮助的。
乐迎迎早教属于乐迎迎家庭服务有限公司，个人觉得挺好的，里面的老师很热情。
广州市乐迎迎家庭服务有限公司是一家为客户提供住家/不住家早教师、家教老师、育婴师、保姆、钟点工、月嫂为主营业务的专业家政服务公司。自2015年起，以“我的生活管家，我的乐迎迎”为经营宗旨，向全国各地的家庭推荐用人服务，制定了年体检、月培训制度，保证服务人员道德水平和服务技能不断提高。是广州家政服务行业的领导品牌，现为广东省家庭服务业协会理事单位。
宝宝试听了不过还是锻炼宝宝的动手能力，和脑力开发，太小早教玩儿不了的。
对比了一下，发现杭州美数乐艺术语言课程费用很低，一直想要锻炼孩子的语言能力，刚好有这个课程，老师都很专业，而且教学方法很独特，很有耐心。
首先来说，老师们上课都不是像学校那种给孩子一种死教材，枯燥无趣。美数乐是每节课老师都会将简单的数学知识通过主题或者故事的形式展开，我家孩子上课上的可入迷了！我自己也是很喜欢！
有必要，六岁以内的孩子以游戏为基本活动也就是玩儿，在各种培训机构和培训班里，是有专业的教师陪着孩子玩儿，有共同爱好的同伴陪着孩子玩儿，相对家长来说培训班更具有系统性与专业性，从这个角度来说，可以给孩子报，孩子喜欢的兴趣班。
乐融早教中心不错，老师都是有资格资格证书的，而且特别有爱心，保育员也是有证的，照顾孩子很周到，可以把孩子送到那里。
幼儿早教知识是孩子早期教育中的重要部分，以下是一些相关的知识点：
情感教育：幼儿阶段是建立孩子情感的重要时期，家长需要多关注孩子的情感需求，与孩子建立亲密的关系，培养孩子的自尊心和自信心。
智力开发：通过各种游戏和活动，激发孩子的好奇心和探索欲望，促进孩子的认知和智力发展。
语言教育：幼儿阶段是语言发展的重要时期，家长需要多与孩子交流，教孩子正确的发音和语言知识，培养孩子的语言表达能力。
社交能力：通过与同龄孩子的交往，培养孩子的社交能力和合作精神，提高孩子的人际交往能力。
良好习惯：培养孩子良好的生活习惯和自理能力，比如定时作息、饭前洗手、整理玩具等，有助于提高孩子的自主性和独立性。
艺术启蒙：通过音乐、绘画、舞蹈等活动，培养孩子的艺术兴趣和审美能力，激发孩子的创造力和想象力。
安全教育：教孩子认识危险物品和安全常识，提高孩子的自我保护意识和能力。
在幼儿早教中，家长需要关注孩子的全面发展，通过科学的方法和合理的安排，帮助孩子健康成长。同时，也要注意不要过度压力孩子，让他们能够享受快乐的童年。
早教分为三个阶段。
第一阶段，是孩子说话之前。这阶段早教主要是感染，熏陶。丰富的面部表情，得体的肢体语言，标准的普通话都会给孩子一种潜移默化的影响。
第二阶段是孩子会说话至三岁之前，孩子的语言发展能力非常快。这阶段的早教主要是关注孩子的言行举止，丰富孩子的语言，培养孩子的表达能力，引导孩子正确地认知世界，给孩子尽可能多的生活信息，社会信息，道德信息，这阶段父母的早教方式主要是讲故事，朗诵诗句，带孩子参加社会实践活动。
第三个阶段是三岁至五岁前这个阶段，孩子的世界观逐渐形成，是人生的关键阶段，孩子有什么样的世界观，就会有什么么样的人生。这阶段早教，一要抓紧识字，背诵诗文，欣赏图文，培养爱好，陶冶情操，给孩子海量的故事内容。早教中，我们要注意孩子的动手能力的培养，但要防止揠苗助长，不可把写字当成训练内容，以免损伤孩子手指的小肌肉。总之，早教方法，内容必须科学选择，力避盲目强行，一定要遵循儿童的身心发展规律，做到科学启蒙，让孩子热爱生活，热爱世界！
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