运动
1.大动作能力：宝宝可以独站片刻，因此家人可以扶着宝宝，让宝宝站在床上，然后放手，但手还应该环绕在宝宝身旁，以防宝宝歪倒。这个阶段的宝宝已经可以独自站起来，扶着推车可以走几步。因此家人可以用手拉着宝宝，让宝宝尝试走动。
2.精细动作能力：宝宝手指的功能进一步加强，可以推开较轻的门，也能拉开抽屉了，还能双手敲打玩具。可以用拇示指捏取小豆；这时家人可以让宝宝捡取串在一起的珠子，既练习精细动作又安全，不会误吸。
智能
1.认知能力：这个时期，宝宝清楚的记住了父母的容貌，对大人说的一些词语也能够理解，比如大人说“脚”“手”“眼睛”时，有的宝宝就会用手指着自己的脚、手、眼睛。父母可以在此基础上，继续告诉宝宝身体各部位的名字，增加宝宝的认知范围。
2.语言能力：此时宝宝能更加熟练的发出“爸爸”“妈妈”等音，家人一定要多用普通话和宝宝交流，锻炼宝宝的发音，进一步培养宝宝的语言能力。
3.情绪与社交：这个阶段，宝宝的自我意识更强了，能明显的表现出自己的喜欢和厌恶。看到他（她）最喜欢人走过来，就会乐呵呵的，十分开心。看到自己喜欢的东西会伸手要，如果喜欢的东西被人拿走，宝宝就会用哭以示生气。家人应该多和宝宝玩游戏，多带宝宝出门，接触更多的小伙伴和外界事物，有利于培养宝宝活泼开朗的性格，让宝宝健康成长。
1、捉泥鳅.
池塘的水满了雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅，天天我等着你等着你捉泥鳅，大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅，小牛的哥哥，带着他捉泥鳅，大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅
2、小螺号
小螺号，嘀嘀嘀吹
海鸥听了展翅飞
小螺号，嘀嘀嘀吹
浪花听了笑微微
小螺号，嘀嘀嘀吹
声声唤船归
小螺号，嘀嘀嘀吹
阿爸听了快快回。
茫茫的海洋，蓝蓝的海水
吹起了螺号，心里美
爬行：保证宝宝有足够的时间在地板上自由爬行，以锻炼和积累经验，这有助于提高宝宝的协调性和平衡感。
玩器具：让宝宝去敲击一些简单的器具，如一个罐子或一个木勺，这可以帮助宝宝锻炼手眼协调能力。
藏猫猫：将部分身体藏起来，然后让宝宝找你，这种游戏可以锻炼宝宝的观察力和反应能力。
观察周边事物：让宝宝观察和了解周边的事物，比如形状、构造和大小等，这有助于提高宝宝的认知能力。
与宝宝沟通：多和宝宝说话、唱歌，这可以帮助宝宝提高语言能力和社交技巧。
此外，根据一些知识，10个月大的宝宝还需要有以下玩具：
积木：帮助宝宝锻炼手眼协调能力，同时也可以帮助宝宝理解物体的概念。
布艺玩具：例如熊或者兔子等填充玩具，可以给宝宝带来安全感。
音乐玩具：如小钢琴、小鼓等，可以培养宝宝的音乐感和节奏感。
书籍：尽管宝宝可能还不会阅读，但是给宝宝看书可以培养他对书的认识，以及提高他的语言能力。
需要注意的是，每个宝宝的发展情况和兴趣爱好可能有所不同，因此选择玩具或活动时最好根据宝宝的实际情况进行选择。
1012个月宝宝早教游戏
一、倾倒游戏！
开发方向：手眼协调，精细动作
准备物品：容器、沙子、玉米片或水
这个游戏很简单，只需要准备一些塑料杯、小碗、小桶，在容器里倒入水（当宝宝坐在浴盆里）、沙子（当宝宝在沙地里）或玉米片（当宝宝在餐椅上），给宝宝示范如何将上述物体装进杯子或碗里。
鼓励宝宝用手体验沙子、玉米片或水的触感探索不同物体的质感，然后给宝宝示范如何将这些物体倒出去。
二、自然的乐曲
开发方向：听觉能力，感官发育
准备物品：能发声的物体
即使是日常生活中最常见、最简单的声音，对小家伙来说都是美妙的乐曲。
找一个能让宝宝听到不同声音的地方，比如有电话铃声、电冰箱声音、清脆风铃声的地方；也可以在户外找个他能够听到鸟叫，树叶沙沙响的地方，让他留心各种声音，给宝宝指出声源的方向并告诉他是什么声音。
春晓 （ 孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
2、 江南春（杜牧)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
3、 绝句 （杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
4、 忆江南 （白居易）
江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
5、 咏柳 (贺知章)
碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
或摇晃一个铃。你可以和宝宝做或找一些简单的器具来玩。一个罐子可以当作一个鼓，一个木勺可以作为一个鼓锤。一边唱歌或和着自编的节奏，一边轻轻地打着拍子。用鞋带或皮带把一些小铃铛拴在一起，或系在一根木棍上让宝宝拿着摇。在大小适当的塑料容器(如盛胶卷的小盒)中放些米粒、玉米粒或干谷粒，即可制成一个可摇的玩具。但一定要封牢开口。宝宝也可敲击罐子和盖子玩。
4、倾注技能
和宝宝一起坐在地板上，面前放一些装着干谷物或小饼干的纸杯或轻塑料杯。给他示范怎样把谷物从一个杯子倒进另一个杯子， 然后让他自己尝试。不过，他完全掌握这一技能，也许需要花费很长时间。
5、水和勺子
在宝宝前面的桌上放一个空塑料碗及一个大勺子。在碗中倒满水，在碗旁放一个空杯子。你可以教给宝宝如何用勺取水并将杯子盛满。
十个月宝宝早教的重点是语言锻炼和站立能力。
一，家长要继续教宝宝认物发音的学习，还可以在宝宝的床上放各种玩具家长叫宝宝的名字说宝宝你把铜铃的给妈妈，把小汽车给妈妈等等，家长变化物品的种类，扩大宝宝接触物品的范围。
二，继续教宝宝模仿家长的发音，让他理解语言让宝宝能使用有意义的单词，如爸爸妈妈之类的称呼，家长也要训练它说一些简单的词，如走，坐，站等，家长引导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能够主动发音，还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做，如坐下，走，看等。
三，继续给宝宝听音乐，念儿歌，讲故事，根据实际条件继续给宝宝播放音乐，儿歌等，给他提供一个优美的生活环境，提高宝宝对音乐的理解。
在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境，自己编一些有关的动听的小故事讲给宝宝听。
四，培养宝宝从独立站立片刻开始，在练习宝宝站起坐下，滚，迈步，走等动作，培养宝宝独自站立和行走的能力。
五，给宝宝制定断奶计划，主食要逐渐代替辅食，为宝宝断奶做好准备。
第一，7-10个月宝宝早教:大招
1.独自坐
锻炼宝宝独坐的能力。妈妈可以把宝宝放在凳子上，把宝宝的腿放在地上，用手用宝宝的腿，不要帮宝宝背起，然后慢慢展开，让宝宝自己平衡。
也可以在宝宝里放一些玩具，让宝宝转身找玩具，锻炼宝宝的灵活性。
2.攀爬
登山是婴儿运动发展阶段的标志。宝宝可以爬动身体，打开世界探索。妈妈可以用玩具吸引宝宝，让宝宝匍匐前进。
有的宝宝第一次学爬回去。这一次，母亲可以把手放在孩子的脚上，让宝宝向前移动。
3.车站
妈妈拿着宝宝，学会站立。你想要宝宝腿分开，但是不能站太久，一到两分钟。一天练三次。
第二，7-10个月宝宝早教:精细动作
训练宝宝用拇指和食指拿东西，锻炼宝宝手指的灵活性，比如让宝宝抓豆子或者珠子，但是妈妈一定要看着，避免宝宝往嘴里塞东西。
妈妈可以教宝宝玩拍手游戏，让宝宝拍拍手。除了训练宝宝的协调能力，妈妈还可以准备一些玩具给宝宝，同时让宝宝学会手拉手拿玩具。
推荐玩具:会打鼓。
婴儿的手在锻炼他们的协调能力。妈妈甚至拿起练习宝宝的练习题。宝宝妈妈也拿了一瓶水，脱了衣服等。
第三，7-10个月宝宝早教:认知能力
1.视力
用图片培养孩子的观察能力，展示宝宝一些图片颜色，讲宝宝图片。妈妈们也会把宝宝带到不同的环境，开阔孩子的视野。
2.听力
宝宝每天听音乐，让宝宝感受不同的旋律和节奏。他妈妈还鼓励宝宝手里拿着各种玩具，让他识别不同的声音。
4.7-10个月宝宝早教:语言能力
大约10个月大的婴儿会叠“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”这几个字。比如母亲有意识的强化训练。所以一旦念了宝宝，妈妈就会夸我宝宝，亲宝宝。宝宝更愿意张嘴发音，有利于语言的发展。
宝宝后10个月左右，妈妈让宝宝唱儿歌，儿歌和拍手的最佳选择，扭着腰，妈妈就可以教宝宝唱歌演戏了。
1、游戏早教：给宝宝做一些有趣的游戏，让宝宝在玩游戏的同时，吸收新知识，比如给宝宝看形状与颜色的游戏，让宝宝认识新的词语、新的物体、新的颜色等等。
2、语言早教：给宝宝讲故事，让宝宝接触新的词汇，并让宝宝多说话；在宝宝期间让宝宝发音练习，比如多重复、音节拼读；也可以给宝宝唱歌，让宝宝学习句子的结构。
3、认知早教：给宝宝提供大量的认知玩具，比如拼图、做饭、积木等，让宝宝学习各种认知能力，让宝宝有更多的思考空间。
4、社交早教：定期让宝宝参加跳舞、唱歌、绘画等活动，让宝宝结识更多的小伙伴，拓宽宝宝的社交圈，培养宝宝的社交能力。
5、智力早教：给宝宝看书，让宝宝早早接触文字，提高宝宝的记忆力；给宝宝玩计算机游戏，让宝宝学会使用计算机；给宝宝提供解谜游戏，让宝宝发展思维能力。
1、加强下肢肌肉力量，引导小儿学习站立与行走，进一步扩大活动范围。
2、培养对图片、文字、书的注意与兴趣，以促进思维能力的发展。
3、促进学习和理解语言能力的发展，不断丰富的语言。
4、培养独立意识，强化其良好的行为习惯。
一、认知能力的培养
1、视觉训练：培养小儿观察力和对图片、文字的注意、兴趣，培养小儿对书籍的爱好。
2、听觉训练：积极为婴儿创造语言环境，使其熟悉语言和渐渐理解语言。
二、动作能力的培养
站立练习。
(1)扶站：小儿两手扶站较稳时，可训练一手扶站。
(2)独站。
起立练习。
(1)拉站。
(2)从站位至坐下。
站稳练习：左右侧交替练习，可增强婴儿腰部肌肉的力量和协调性。
行走练习。应循序渐进，注意保护。
5、手部动作训练。
(1)手的控制能力。
(2)手的使用。
三、习惯和生活能力的培养
1、睡眠：白天睡眠次数可逐渐减至每日2次，每次睡眠时间1～2小时。
2、饮食：随着小儿年龄增长，喂养次数每日可逐渐减到4～5次。定时进餐，有助于消化系统有节律地工作。训练进食自理的能力。
3、教会小儿在大小便前有所表示。
4、教小儿配合成人穿衣、戴帽、穿袜、穿鞋等。这不仅能培养小儿生活自理能力，而且能强化左右的方位意识。
四、社会交往能力的培养
1、与人交往：交往游戏、观察学习与人的交往场景。
2、引导小儿主动发音和模仿发音，积极为婴儿创造良好的语言环境。
五、综合练习
表演操、儿歌、游戏、体操、按摩可促进小儿对语音的理解、增进亲子交往，激发小儿积极愉快的情绪。
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