1、耍脾气
宝宝年纪小小就已经会发脾气了，这一点都不奇怪哦，如果妈妈只顾着看电视不关注宝宝，宝宝就会依依呀呀地哭喊起来耍脾气抗议呢!宝宝或许还会无缘无故地哭，无论爸妈怎么抱他、哄他、亲他，使出浑身解数宝宝都还是不买账，爸妈曾一度担心可能是宝宝的身体哪里不舒服了。然后宝宝突然听到一些音乐，或者换奶奶抱抱，宝宝又开始傻傻地笑起来。
其实面对宝宝的这些性情大变，最好的办法就是换一换人，或者环境。如果妈妈哄没有效果，就让爸爸抱抱，或许更能让宝宝安静下来;如果换人都没用，那么可以带宝宝出去逛逛，或者播放一些音乐，用新环境来转移一下宝宝的注意力。
2、认生
快到3个月的时候，有些宝宝就能够认生了，一旦宝宝感知道有陌生人靠近，或者是陌生人想要抱抱他，他都会很不给别人面子地大声哭喊。如果家里人少，日常只是爸妈和保姆在照顾的话，宝宝的陌生人焦虑会更甚。
有一些人认为宝宝认生是聪明的表现，其实宝宝认生更多是和少见人有关，一部分也是与性格有关，这样的宝宝可能不容易与人交往。一般随着年龄的增长，宝宝的陌生人焦虑会减缓很多。如果宝宝怕生不让抱或者亲亲，家长便不要勉强他了。家长平时可以多抱着宝宝出去走走，见见亲戚朋友，更多接触生人的机会能够逐渐消除宝宝对陌生人的恐惧。
3、吸吮手指
2-3个月的宝宝总是喜欢把小手或者大拇指伸到嘴里吸吮，很多妈妈因为怕宝宝养成吸手指癖好，就加以纠正，这是不科学的。这个时期的宝宝吸吮手指是一种无意识的行为，和妈妈的哺乳有着密切的关系，但也并非说明宝宝是饿了，妈妈要赶紧给宝宝喂奶。
宝宝的这种吸吮行为是一种运动能力发展的体现，宝宝能够把手准确地放到嘴里吸吮其实是一个很了不起的进步呢!所以家长不必急于制止宝宝的这种行为哦。
如果宝宝在半岁以后还是经常出现吸吮手指的行为，那么妈妈可以对宝宝稍加引导，但不是打宝宝的手严厉告诫他不准这样做，而是适当地转移宝宝的注意力，比如妈妈可以将小玩具塞到宝宝手上，或者握住宝宝的手和他说话。这样能够很好地消退宝宝的这种吮手指的行为哦。
4、踢被子
宝宝竟然开始踢被子了，是因为被子让他感觉很热呢还是因为宝宝是在调皮呢?妈妈给宝宝换上一张薄一点的被子，还是照样被宝宝一脚踢开。宝宝毫不费力地将被子踢开，而且非常高兴地舞动四肢，嘎嘎笑出声来。
宝宝这是在和妈妈比赛呢，看你盖得快还是我的“旋风腿”踢得快。宝宝踢动双腿其实也是在锻炼宝宝的腿部肌肉呢，面对如此“好胜”的宝宝，妈妈就别把被子盖到宝宝的脚上，让脚露在外面，让他有空间练习“旋风踢”但又不轻易着凉。
妈妈平时也可以抓住宝宝的小脚，帮宝宝做一些腿部运动，有时候宝宝会将踢腿的力量使在你手上，你会发现，宝宝小腿的力量还真不小呢!
2-3个月宝宝的智力训练法
1、训练转头和抬头：主要是训练颈部活动力量，锻炼颈部和背部肌力，并开阔眼界，扩大视觉范围。
方法：将宝宝抱在身上，面向前方，有人在其背后忽而向左，忽而向右伸头，变换着或摇动铃铛，或呼唤宝宝名字，或与他说话，以此挑逗孩子，促其左右转头。
方法：俯卧抬头，宝宝取俯卧位平放在床上，训练时家长可配合铃声，鼓励宝宝跟着铃声抬头，此时婴儿不仅能抬起面部观察带响的棒铃，而且下颌也能短时间离开床面，双肩也随着抬了起来。每天可以练习2~3次，通过训练可以增强颈部的力量，也可以开阔眼界，丰富视觉范围。
竖抱抬头，妈妈竖直抱起宝宝，爸爸拿着色彩鲜艳和带响声的玩具，一边放在接近孩子的面部前方，一边跟小儿逗说，这时小儿前倾的头有时能抬起来观察彩色玩具。
2、训练手的握力
方法：妈妈将食指或拨浪鼓柄塞入宝宝手中使其握住，并能留握片刻。
为了更好的训练手的活动，还可以准备一些抓握玩具，如，摇铃、能捏响的软塑料或橡皮玩具，使其从抓、握开始，而后向摇、捏等动作的方向发展。
3、看和玩小手：通过看、玩小手，促进手的精细动作发展。
方法：2个月的小婴儿天生非常喜欢看自己的小手，要给他创造条件，让孩子有看自己的手、玩自己的手和吸吮自己手的机会。不仅不能干涉，而且还可以在孩子的手上拴块红布或戴个发响的手镯，激发他看手和玩手。
4、练习“会爬”
通常爬是从7个月开始练习，9个月才会随意地会爬。这里所说的“会爬”只是表示宝宝俯卧时有向前窜行的动作，并非是真正的爬。
目的：通过这一动作，促进小儿大脑感觉统合的健康发展，有利于开发智力潜能和激发愉快的情绪。
方法：俯卧练习抬头时可用手抵住宝宝的足底。虽然，此时的头和四肢还不能离开床面，但小婴儿会用全身的力量向头方窜行，做出类似爬行的动作。
5、听觉
(1)宝宝吃奶时，放一些悦耳的轻音乐给宝宝听，吃完奶后，妈妈可以把孩子抱起来，一边轻轻拍，一边唱一些优美的歌曲或念一些短小的儿歌。
(2)在宝宝周围远近不同的地方，人为地发出一些声音，如拨浪鼓声、钥匙声、小铃声、口哨声等，刺激宝宝对不同的声源作出反应。
6、逗引孩子发音：促进孩子发音。
两个月的宝宝对说话时的情绪表现似乎有所反应，如果妈妈爸爸用严厉怒斥的语气和宝宝说话，宝宝会哭;用和蔼亲切的语音和宝宝说话，宝宝会笑，四肢还会愉快地舞动，露出欢快的神情。两三个月是婴儿简单发音阶段。
方法：家长用亲切和温柔的语音，面对宝宝，让孩子看着大人的口型，一个音一个音地发出a,o,e等母音。练一段时间后，应停下来逗宝宝玩，引他笑，而后还可以从头再练一会儿发音。
7、发出笑的反应：通过视听训练，发出笑的反应。
方法：在视觉方面首先练习视力集中，可将红球、铃铛或玩具移至宝宝面前，当他注视后，可缓慢移动物体，使宝宝的眼睛能跟着物体动，以提高他集中和注意能力。也可以试着看画片，一方面可提高注视力，高兴时会发出笑声反应。
1、加强下肢肌肉力量，引导小儿学习站立与行走，进一步扩大活动范围。
2、培养对图片、文字、书的注意与兴趣，以促进思维能力的发展。
3、促进学习和理解语言能力的发展，不断丰富的语言。
4、培养独立意识，强化其良好的行为习惯。
一、认知能力的培养
1、视觉训练：培养小儿观察力和对图片、文字的注意、兴趣，培养小儿对书籍的爱好。
2、听觉训练：积极为婴儿创造语言环境，使其熟悉语言和渐渐理解语言。
二、动作能力的培养
站立练习。
(1)扶站：小儿两手扶站较稳时，可训练一手扶站。
(2)独站。
起立练习。
(1)拉站。
(2)从站位至坐下。
站稳练习：左右侧交替练习，可增强婴儿腰部肌肉的力量和协调性。
行走练习。应循序渐进，注意保护。
5、手部动作训练。
(1)手的控制能力。
(2)手的使用。
三、习惯和生活能力的培养
1、睡眠：白天睡眠次数可逐渐减至每日2次，每次睡眠时间1～2小时。
2、饮食：随着小儿年龄增长，喂养次数每日可逐渐减到4～5次。定时进餐，有助于消化系统有节律地工作。训练进食自理的能力。
3、教会小儿在大小便前有所表示。
4、教小儿配合成人穿衣、戴帽、穿袜、穿鞋等。这不仅能培养小儿生活自理能力，而且能强化左右的方位意识。
四、社会交往能力的培养
1、与人交往：交往游戏、观察学习与人的交往场景。
2、引导小儿主动发音和模仿发音，积极为婴儿创造良好的语言环境。
五、综合练习
表演操、儿歌、游戏、体操、按摩可促进小儿对语音的理解、增进亲子交往，激发小儿积极愉快的情绪。
答：2~3岁宝宝早教建议学下面5种技能：
1.认知能力训练：增加颜色、形体的认识；认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北；要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。
2.语言能力训练：将谈话与识字结合，写上小白板，读一读、认一认；集体唱歌、跳舞，发言答题；学习看图说一二句话，学习给图画出题目。
3.生活自理能力、习惯训练：鼓励宝宝跟家人一起吃好饭；鼓励孩子帮大人做事开始学做家里的整洁；学会使用电视机、CD机；学会自己洗脸、刷牙、洗脚。
4.运动能力训练：学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯；接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙包或球投进筐。
5.人际智能训练：教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话；常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交流。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
小手帕
小手帕，四方方，
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干净净多喜欢
你拍十，我拍十，十个小孩在学习
当然可以！以下是一个适合6个月宝宝的早教训练方案：
1. 视觉刺激：
- 使用明亮、鲜艳的玩具吸引宝宝的注意力。
- 展示不同形状和颜色的卡片或图片，帮助宝宝识别和区分。
2. 听觉刺激：
- 为宝宝播放简单、轻快的音乐。
- 使用铃铛等发出声音的玩具，让宝宝学会跟随声音。
3. 肌肉控制和运动发展：
- 在宝宝腹部时，帮助宝宝抬头并保持平衡。
- 定期进行腿部和手臂的活动，如让宝宝尝试伸腿、抓握玩具等。
4. 手眼协调：
- 帮助宝宝练习抓握玩具，并将其移动到宝宝的视线范围内。
- 使用软质球或气球让宝宝尝试用手触摸和推动。
5. 社交互动：
- 和宝宝进行面对面的交流，使用简单而温暖的语言与宝宝交谈。
- 给宝宝展示镜子，并帮助宝宝认识自己的面孔。
6. 语言发展：
- 向宝宝不断重复简单的音节和词汇，如"妈妈"、"爸爸"等。
- 为宝宝读故事书，并指着图片讲述内容。
7. 情绪管理：
- 对于宝宝的情绪变化，及时给予安慰和关心。
- 使用简单的游戏和互动方式帮助宝宝分散注意力，缓解不适情绪。
请记住，每个宝宝的发展速度不同，所以根据你的宝宝的需求和能力调整这个方案。同时，与你的儿科医生或专业早教机构咨询，以获取更具体的建议和指导。祝您和宝宝早教过程顺利！
社交这东西不需要强迫教学，学会放手让自己孩子自己去社交去交流。看你早教是在专门早教中心还是自己在家教学，在早教中心都有几个环节，第一步红圈圈环节让孩子明确知道纪律性和锻炼专注力，第二步是一些体能训练和游戏，最后这一步就是锻炼孩子的社交，父母坐在红圈圈外，中间放上孩子喜欢的玩具，让孩子自己去和小伙伴交流玩耍。
如果是自己在家教学，那就多带孩子去小区楼下或者亲子乐园亲子餐厅，让孩子多接触一些小朋友，多鼓励他去和别人交流但不能强迫。
拍手歌（一）
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
打醋买布
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，
打翻醋，醋湿布。
做早操
早上空气真叫好，
我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
小手帕
小手帕，四方方，
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干净净多喜欢。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖
小兔子乖乖，把门儿开开，
不开不开，我不开，
妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，
就开就开，我就开，
妈妈回来了，我就把门开。
小松鼠
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不着，
找到小松鼠。
松鼠有几个，
让我数一数。
数来又数去，
一二三四五。
一岁半的宝宝可以玩一些刺激的游戏了，比如找东西，分颜色的游戏，可以让宝宝认识各种颜色。
1、捉泥鳅.
池塘的水满了雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅，天天我等着你等着你捉泥鳅，大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅，小牛的哥哥，带着他捉泥鳅，大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅
2、小螺号
小螺号，嘀嘀嘀吹
海鸥听了展翅飞
小螺号，嘀嘀嘀吹
浪花听了笑微微
小螺号，嘀嘀嘀吹
声声唤船归
小螺号，嘀嘀嘀吹
阿爸听了快快回。
茫茫的海洋，蓝蓝的海水
吹起了螺号，心里美
您好，对于25个月的宝宝，早教可以通过以下几种方式进行：
1. 语言发展：与宝宝进行对话，使用简单的词语和句子与宝宝交流。读给宝宝听绘本故事，帮助他们提高语言理解能力和词汇量。
2. 社交技能：鼓励宝宝与其他孩子一起玩耍，帮助他们学会分享、合作和解决冲突。一起参加亲子活动，让宝宝与其他家庭互动。
3. 身体活动：提供室内和室外的活动空间，鼓励宝宝爬行、站立、行走和跑步。一起进行简单的体操或运动活动，帮助宝宝发展运动技能。
4. 认知发展：给宝宝提供丰富多样的玩具和游戏，帮助他们学习形状、颜色、数字和字母等基本认知。进行简单的拼图、堆叠积木等游戏，培养宝宝的注意力和问题解决能力。
5. 创意表达：提供绘画、手工制作和音乐游戏等活动，鼓励宝宝发展创造力和表达能力。让宝宝尝试使用不同的材料和工具进行创作。
6. 情感管理：鼓励宝宝表达情感和需求，帮助他们学会情绪管理和自我安抚。提供安全、稳定和温暖的环境，与宝宝建立亲密的关系。
在早教过程中，重要的是要关注宝宝的兴趣和发展阶段，尊重他们的个体差异，提供适合他们年龄的活动和挑战。同时，与宝宝建立积极互动和良好的沟通，给予他们关爱和鼓励，促进他们的全面发展。
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