在成长的过程中，中国父母首先注意两件事，一是走路，一是说话。学会说话是每个孩子都需要经历的过程，在生活中宝宝学会说话的过程中，很多家长都希望自己的宝宝早点说话。但一些家长认为，孩子说话晚是大器晚成，孩子说话越晚越聪明，其实，这是没影的事，这种观点是错误的。所以，如果爸爸妈妈想教孩子说话，那就创造一个好的环境，注意孩子们在说话的方式。下面八宝网的小编为大家提供育儿的经验，找到正确的教孩子说话的方法。
过分满足造成宝宝语言滞后
父母对宝宝的要求不要反应太快，比如宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步，他懂得用语言表达自己的要求了。
从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音；如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话。
过多使用叠词
不要经常用儿语和宝宝说话，简单地说就是不说完整话，例如，吃饭说成饭饭，睡觉说成觉觉。有些父母以为宝宝只能听懂这些儿语或者只是觉得有趣，这样长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。
有意模仿宝宝的可笑发音会给宝宝造成错误暗示
不要老是重复宝宝的错误发音。刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩，可爱，在不经意间重复错误的发音，如，妈妈告诉奶奶今天宝宝把苹果说成苹朵，而身边的宝宝就在不经意间强化了这个错误的发音。所以小么提醒父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
与宝宝对话是语言发音标准化
别让宝宝置身于语言复杂的环境当中，有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5-2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言，最好都说普通话，避免语言环境过于混乱。
其实宝宝很小的时候就开始听大人们说话了，一般宝宝的语言的发展要经历三个不同的阶段：
第一阶段：从外部环境吸收大量的语音信息，分辨语音的差异。
第二阶段：将吸收到的语音信息和日常生活中发生的事物联系起来，理解这些语音的意义，并开始试着模仿。
第三阶段：宝宝通过重新组合各种语音信息，形成自己的语言，并逐渐优化。
所以，越早对宝宝进行大量的语音刺激孩子学习的越快。虽然一开始爸爸妈妈们在与宝宝交流的时候，宝宝还听不懂爸爸妈妈在说什么，但是时间长了，宝宝吸收得多了，自然而然的宝宝就会结合日常生活中发生的事件，分辨语音的差异，并且逐渐理解这些语音的意义。当宝宝语言能力的发展经历了一个较长的积累后，宝宝就会形成自己的语言了。
a、 其实宝宝出生时的哇哇大哭，代表他第一次进入开始“说话”表达清晰了。开始，他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音，头一两个月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。
b、 4—5个月大的时候，宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但他还没有真正把这些词和你们联系起来。这要到他大约1岁左右才能做到。
c、 6—9个月宝宝的会说的话更多了。当他喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。
d、 12—17个月宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：‘抱不？’。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。
e、 1岁半—2岁的宝宝词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18—20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。
f、 2岁半的宝宝开始会会开始使用“我”和“你”了。在两三岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了。
g、 到了3岁时，宝宝将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。
1、给宝宝读一些书本文字。有意识地带宝宝看一些与日常生活有关的书，同一本书也可以尝试以不同的方式来阅读，增加宝宝的兴趣。
2、玩一些语言的游戏，要跟随宝宝产生应变。这样，爸爸妈妈们与宝宝的互动才能得到更好的成效。
3、多说说家中的各种方言，这样能让宝宝较早地把握不同种类的语言非常有好处。一个人越早接触某种语言，他说得就越是地道。而且从小接触多种语言的宝宝，将来学习其他语言的时候，也会更具有语言优势。
4、日常在与宝宝做游戏时，宝妈宝爸都可以将发生的一切用生动的语言描述给宝宝听。根据宝宝年龄的大小，爸爸妈妈们可以随意调整语言形式和内容。
5、当宝宝发出一些声音时爸爸妈妈们可以做出相应的回应，模仿宝宝的发声。这样的回应鼓励了宝宝的行为，也为他提供了更多声音与语言的刺激。
0-1岁阶段语言训练：
说给宝宝听：不会说话的宝宝能通过耳朵接受信息，为他们日后的“说”打基础。如果父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝，孩子会对你的话很感兴趣，并试图咿咿呀呀地表达。
制造发声的机会：宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望，这恰是培养宝宝模仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了时，妈妈趁机替他把这些愿望用简单的词语说给孩子听，然后等待宝宝的反应。如此天天重复，就等于在他的头脑中强化了这些语言，最终使孩子的语言模仿变得容易起来。
1-2岁阶段语言训练：
多给予刺激促使孩子讲话：身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、形状等等，随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展。
满足要求晚半拍：宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么。如果孩子说不好，妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌”，再把这些东西给孩子。
重复说过的内容：准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲每张卡片上有什么；也可借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。总之，利用各种机会让宝宝开口。
1、听故事有利于孩子的语言发展。最好由妈妈讲读故事给孩子听。因为好的亲子关系，是孩子学习效果的最佳保证。
2、少看电视，被动做在电视前不利于孩子语言发展。
3、多跟孩子说话。有研究显示，随着与儿童交谈的次数（用交谈指数表示）的增加，儿童的智商也在增高。
4、创建一个孩子敢表达、能表达、会表达的民主式家庭氛围。
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