1月龄时眼睛不能跟踪走动的人；2月龄时被逗引无反应，3月龄时不能笑出声，见人不能主动笑；4月龄时不能让认亲人，俯卧抬头不能保持头抬离床面90度；5月龄时双手无主动抓物意识，对人或者物体不能发声；6月龄时不懂自己的名字；7月龄时仍然不能独坐；8月龄时不能模仿发声音；9月龄时不会爬行，不会表示欢迎、再见等。
儿童神经系统发育是一个复杂且具有规律的过程。
以下是儿童神经系统发育的一些基本规律：
1. 胎儿期：神经系统的发育从胎儿期开始，大约在怀孕的第3周出现神经管的雏形，随后逐渐分化形成大脑、脊髓和其他神经系统结构。
2. 出生后早期：婴儿出生后，神经系统继续发育。出生后的前几个月和几年内，神经细胞之间的连接（即突触）迅速形成，这对于认知、运动和情感功能的发展至关重要。
3. 脑重量增加：婴儿出生时，大脑重量约为350-400克，到2岁时，大脑重量已经达到成人大脑重量的80%左右。这期间，脑部的灰质和白质迅速增加，对儿童的认知和行为发展产生重要影响。
4. 分化与髓鞘化：随着儿童年龄的增长，神经系统的不断分化和髓鞘化。髓鞘化过程涉及神经细胞外的髓鞘形成，有助于提高神经传导的速度和效率。这个过程在儿童时期持续进行，直至青春期和成年早期。
5. 功能发育：儿童神经系统的发育不仅仅体现在结构的改变上，还体现在功能上的改变。例如，儿童在出生后几个月内开始出现反射行为，随后发展出更复杂的技能，如抓握、坐、爬、走等。与此同时，儿童的认知、语言和情感功能也逐渐发展。
6. 可塑性：儿童神经系统具有较高的可塑性，这意味着神经系统具有适应和改变的能力。在这种可塑性的影响下，儿童更容易学习和掌握新技能，修复损伤也更加容易。
促进神经系统发育，一定要在早期，尤其是宝宝3岁以前给孩子感知觉刺激。宝宝在出生以后，神经细胞数是固定不变的，不会再增加，通过感知觉刺激使神经突触增多，神经突触增长网络就更丰富，孩子反应就越灵敏。
所以通过感知觉刺激，合适、合理营养膳食，都有利于孩子神经系统的发育，尤其是小宝宝，触觉、听觉、视觉，味觉、嗅觉都要给孩子不同的刺激，比如给孩子手的触觉，给他不同质地的、软的、硬的、冷的、热的温度，给孩子感知觉刺激，使其能通过神经反射，促进其神经系统的发育，使孩子智力发育更超前。
1.
富含蛋白质的食物:蛋白质是构成中枢神经系统中神经细胞的重要成分,建议给儿童每天补充牛奶和鸡蛋,其中含有优质蛋白质,能够提供促进脑细胞生长和发育的氨基酸,有利于促进神经系统发育;
2.
富含DHA的食物:如海鲜、海鱼、虾等,DHA是高度不饱和脂肪酸,是大脑不可缺少的营养物质,对促进儿童的神经系统发育具有重要作用,能促进儿童的智力发育和视网膜神经发育;
3.
富含不饱和脂肪酸的食物:比如花生、开心果、瓜子等坚果,这些食物当中富含不饱和脂肪酸,不饱和脂肪酸也是脑细胞发育必不可少的营养成分,能够促进儿童的神经系统发育;
4.
蔬菜、水果:比如苹果、梨、香蕉、菠菜等,其中含有多种维生素以及矿物质,尤其是含有锌,对于儿童的神经系统发育有促进作用。
神经系统发育的标准包含：感知、情绪、认知、语言、动作、个性、社会性
0~3岁是宝宝神经系统发育的关键期，需要外界刺激来促进宝宝成长。
宝宝3个月时，竖着抱头基本可以立稳
宝宝4个月时，喜欢高声喊叫，是语言发展的里程碑
宝宝6个月时，叫宝宝名字会有回应看向你，迟早呼唤宝宝名字
宝宝7个月时，能够灵活翻身，会坐起来并且坐的很稳
宝宝9个月时，从从爬位转为坐位，再从坐位转为爬位
宝宝11个月时，可以扶着沙发、桌子等东西站起来
宝宝1岁时，可以独立站稳，会有意识叫爸妈，穿衣知道配合
婴儿生长发育规律如下：
一、生长发育的连续性、非匀速性和节段性，宝宝在出生以后身高、体重的发育是非匀速的，如在前三个月生长发育较快，在三个月以后，身长以及体重的增长都会减慢，所以宝宝生长发育规律是非匀速性的。
二、各器官系统生长发育不平衡，宝宝出生以后各器官系统发育有先有后、快慢不一，呼吸、循环、消化、泌尿发育较快，而神经系统的发育要早于其它系统。
三、生长发育有一定的顺序，如从上到下，如运动发育，先抬头，后抬胸，再独坐、站立、行走，另外从近到远，从手臂到手，从腿到脚，由粗到细是逐渐发育的规律。
四、个体差异，遗传与环境的影响，造成个体的生长发育存在个体差异，比如同性别、同年龄的儿童，每个人的生长水平、生长速度都完全不同，即使是同卵双生之间也存在差别，所以宝宝在婴儿期生长发育的规律是有个体差异的。
神经系统的生长发育是儿童神经心理发育的生理基础，尤其是脑的发育，在最初2年内脑发育是最快的。神经系统发育的标准包含感知觉、动作、语言、认知、情绪、个性和社会性等方面的综合判定。
在3月龄时可以抱直头稳，能笑出声，4月龄时能高声叫，6月龄时能懂得自己的名字，会仰卧翻身，7月龄时独坐自如，9月龄时会表示欢迎、再见，会爬行，11月龄时可以扶站片刻，1岁时独立站稳，会有意识的叫爸爸妈妈，穿衣知道配合等。可以带宝宝到儿童保健科，进行小儿神经心理发育检查和评估。
1、小儿生长发育规律:一听二看三抬头; 四撑五抓六翻身; 七坐八爬九扶立; 十二个月左右能独走.
2、小儿生长发育规律:一哭二笑三认母; 四月大笑五认生; 七月无意说爸妈; 八月有意仿大人; 十月招手会再见; 一岁以后能说话.
3、小儿动作发育规律：二抬四翻六回坐， 七滚八爬周会走。
4、小儿神经发育规律：一哭三笑四认母， 七抓八语周逗人。
5、小儿生长发育规律: 一哭二笑三发声; 四咿五呀六爸妈; 七八模仿九会意; 一岁娃娃会说话.
6、小儿动作发育规律：一看二听三抬头; 四撑五抓六翻身; 七爬八作九扶站; 一岁娃娃会说话
7、小儿生长发育规律:2、3抬头笑认妈，4、5翻身辨声佳，6、7会坐学咿呀，8、9爬行10叫爸，12开步15走，看图说话在18，3岁学穿鞋和袜 。
性格的初步形成是从幼儿期开始的：
1.婴儿出生后的早期就明显表现出气质的特征，这主要是有高级神经活动的类型决定的，也就是说有一定的先天遗传的影响。
到幼儿期儿童高级神经活动类型的不同表现得更为明显。
2.表现出一定的兴趣爱好差异，这种爱好差异表现在男女儿童对服装和玩具的爱好、对游戏活动倾向的不同、对学习和活动兴趣的区别等。
3.表现出一定的能力差异，主要表现在感知能力、注意和记忆等认知能力上，更明显地表现在言语、计算和艺术等特殊才能方面。
4.最初的性格特点的表现，初步形成了对己、对人、对事物的一些比较稳定的态度。
有的儿童比较合群，乐于分享；有的则表现孤独，顾自己；有的儿童自信、勇敢，有的则自卑、懦弱等。
5.第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。
其年龄主要是2～4岁，因个体发展的不同会有所提前或延后。
6.出生后头5个月的婴儿没有自我意识，不能认识到自己身体的存在，所以他们吃手，吃脚，把自己的手脚当物体来玩。
以后婴儿逐渐认识到手和脚是自己身体的一部分，开始出现自我感觉。
神经活动是指神经元之间传递信息和产生电化学活动的过程。它包括神经元的兴奋性和抑制性，信息的传导和处理，以及与大脑、神经系统相关的各种功能和现象。以下是神经活动的基本过程和规律：
1. 电信号传导：神经元是特化的细胞，通过电信号传导信息。当神经元受到刺激，会产生电位变化，进而引发动作电位的传导。动作电位以电脉冲的形式在神经元之间传递信息。
2. 突触传递：神经元之间的信息传递主要通过突触完成。神经元的细胞体和树突接收到输入信号后，将信号传递至轴突末梢释放神经递质，再通过突触间隙作用于下一个神经元的树突，从而实现信息传递。
3. 神经网络：神经元通过连接形成复杂的神经网络，各个神经元之间相互联系并相互作用。神经网络的结构和连接方式决定了信息的传递和处理方式，对于不同的功能模块有着特定的组织和连接规律。
4. 神经调控与调节：神经活动可以通过化学物质调节和调控。神经递质在突触间隙发挥作用，可以增强或抑制神经元之间的传递效应，从而调节信息的传递和整合。
5. 反馈机制：神经活动往往存在反馈机制，包括正反馈和负反馈。正反馈是指信息的传递过程中会增强原有的信号，负反馈则是抑制和调节信息的传递，以维持稳定的神经功能。
总的来说，神经活动的基本过程是通过神经元之间的电信号传导和突触传递信息，在神经网络的组织和调节下，对于不同的刺激和任务作出响应和处理。神经活动存在着一系列规律和机制，包括神经网络的组织、突触传递的特性以及神经调节和反馈机制等。
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