幼儿教师班级管理能力等级划分？

1 班级教师（保育员）间分工合作，衔接紧密；

2 班级凝聚力强，师幼之间有强烈的集体荣誉感；

3 教师充满激情，幼儿充满活力；

4 师幼平等，幼幼互爱，班级中没有训斥、体罚、变相体罚、歧视幼儿等现象。4分

5 有符合本班实际的可操作性强的学期计划、月计划、周计划，能按计划完成相关活动。

如当月出现班级教师扯皮、吵骂、闹分歧等影响班级形象的事情，

1 严格按规定进行教室、睡房、玩具等的卫生消毒工作；

2 密切关注幼儿进餐、午睡、如厕、户内外活动等各个环节，做到各个环节都有专人负责；

3 户外活动时班级（保育员）教师都要在场做好幼儿活动时的安全监督和防护工作；

4 如实做好幼儿服药记录，没有漏服、错服药的。

5 小朋友认识一些安全标志及知道一些安全防护以及发生紧急事故时的疏散常识。

如当月出现幼儿严重扭伤摔伤等重大安全事故以及幼儿服错药等责任事故，此项不计分

1 主配班定期分析本班孩子的学习情况，合理调整或添加相关教学内容，有记录。

2 每一次教学活动都有备课，有合适的教具和学具，幼儿活动常规好，活动后有反思。

3 每周把孩子的学习内容印发给家长。

4 家长工作踏实，能根据孩子的实际情况及时与家长进行沟通（家访），有记录。

5 能从专业的育儿角度去引领家长的教育思想，能经常组织以班级为单位的家园亲子活动，有活动记录。

不能及时将家长意见反馈给园办或班级成员刻意隐瞒家长反映的意见，或班级成员有收受家长礼物礼金等现象，经查实，此项不计分。

1 班级物品摆放整齐、有序；5分

2 对班级门、窗、桌椅、、黑板、电器等采取必要的保护措施，对于电器的使用和时限有必要的文字说明，物品使用维修率低；5分

3 保管好幼儿衣物，容易混淆的衣服和物品有便于辨认的标签。5分

4 有班级财产清单，报损、维修均有实时记录。5分

如有人为损坏班级财产的，视情节扣5-10分，并照价赔偿；如有遗失幼儿衣物的，扣当班负责老师（保育员）2-5分，并负责赔偿。

1 幼儿有良好的卫生习惯、用餐习惯、睡觉习惯及文明礼貌习惯；

2 幼儿有良好的坐、立、行姿态及良好的学习活动常规，能安静倾听，积极思考，大方表现；

3 幼儿有良好的尊敬老人扶助弱小的意识，能与同伴友好交往；

4 幼儿知道自己幼儿园的名字，认识幼儿园的老师，并喜欢幼儿园的生活。

班级特色明显；班级成员积极钻研业务，有创新的工作方式方法并被园办采纳推广的；班级主动承担对内对外公开活动等任务的；班级成员在开源节流方面有明显贡献的；