春晓》（孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《鹿柴》（王维）
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
《相思》（王维）
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《杂诗》（王维）
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
《终南望余雪》（祖咏）
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
《静夜思》（李白）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登鹳雀楼》 （王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《江雪》（柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《登乐游原》 （李商隐）
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
《弹琴》 （刘长卿）
泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
应该有木头的和塑料的二种积木。孩子们在搭建的过程发挥自己的想象。要有图文并茂的识字卡片儿或者是幻灯片等。还可以动手做一些个安全的手工课程。
星宝宝过河
星宝宝的家门口有一条大河，河水清，河水宽。
有一天，星宝宝要到河的对面玩。他来到河边，河水浪打浪，星宝宝没有船，这可怎么能到河对面，星宝宝犯了难。
忽然，从河边的草丛里钻出一只小青蛙，小青蛙向星宝宝眨眨眼，说：“星宝宝，你的困难我知道，我来帮你忙吧!”星宝宝喜出望外，“你能帮我忙?”小青蛙说：“不说谎话，你先在河岸上等等。”说着，小青蛙就钻进水里，两腿一蹬，走了。
星宝宝在岸上等呀等呀，心里还犯嘀咕，他不是要帮我忙吗，怎么一个人走了?
没有多一会儿，小青蛙头顶一面大荷叶来了。小青蛙拿掉头上的荷叶，向水里一放，“这是荷叶船，快坐上，我划着船送你到河对岸。”
星宝宝高兴得不得了，他坐在荷叶船上，小青蛙一划一划，荷叶船就慢慢漂走了。
划到河的中间，水急浪大，荷叶船走不动了，小青蛙使出了全身劲，船就是不动。这可怎么办?星宝宝着急了。小青蛙说：“别急，我有办法。”呱，呱，呱，小青蛙向水里叫了三声，来了一群大青蛙。小青蛙指指船说：“帮忙!”一群大青蛙，你推我，我推荷叶船，不一会儿，船就到了岸边，星宝宝别提多高兴了!
答案是；《三字经》。
《三字经》历来备受推崇，历代百家称之为“千古一奇书”。
《三字经》流传之久，家喻户晓。可以称为是一本脍炙人口的儿童识字课本，也是一部专门论述启蒙教育的传世之作。
1、交通安全教育： 学习认识交通标识，并熟悉相关标识，教育小朋友们要严格遵守交通规则。
2、消防安全教育：学会打求救电话，例如遇到火灾的时候拨打119火警电话、110匪警电话、120医疗急救电话。
3、食品卫生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的习惯，要教育孩子养成不随便将东西放在口中的习惯，不捡地上东西吃，不乱吃药。
4、防触电、防溺水：让幼儿知道玩火、玩电、玩水的危害性，学习触电、起火、落水时自救的简单技能。
5、幼儿园活动安全：遵守运动和游戏规则，遵循安全规则，不做危险动作，不相互推拉，等。
关于婴幼儿启蒙语包括：
1.数字名称：教宝宝学习数字，从1到10；
2.颜色名称：教宝宝识别颜色，红色、、蓝色等；
3.动物名称：教宝宝认识常见的动物，如猫、狗、鸟等；
4.食物名称：教宝宝认识日常食物，如水果、蔬菜、面条等；
5.人名称呼：教宝宝正确称呼家人，如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等。通过这些启蒙语的学习，帮助宝宝建立正确的语言认知，提高他们的语言能力。
可以适当的看，时间不宜过长，看久了会伤眼睛。
幼儿启蒙小故事非常多一般玩剧中就会带有
如小猫照镜子。小猫发现镜子中还有一个小猫就跑到厨房去叫妈妈，妈妈，妈妈，快看，快看，我跑到镜子里面了。
山上有一只狼告诉山底下的小羊，小杨，你来这里吃草，这里的草又嫩又好。小杨说你叫我过去不是让我吃东西而是你自己想吃东西了吧
去当地教育机构报名 参加心理学、教育学及普通话的考试一年内两门都要考出，不然就白考了。
申报幼儿教师资格证，你的学历要求达到了，另外，你要考取教育学、心理学的合格成绩，还有普通话等级考试二级乙等以上的合格证书，拿着你的学历证书到指定机构申报。
考试报名，一般都在7月初报名（10月 底考试），1月初报名（4月底考试）具体时间看一下当地的教育网。
1.幼儿启蒙读物的顺序可以根据孩子的年龄和阅读能力来安排。一般来说，以下是一个适合幼儿的读物顺序参考：
2. 图画书：最早期适合的读物是图画书，它们通常没有文字，通过图画来讲述故事，帮助幼儿提升观察力和想象力。
3.绘本：随着孩子的成长，可以引入绘本，这些书一般包含较为简单的文字，故事情节也更加丰富，可以培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
4.童话故事集：在绘本之后，可以让孩子阅读一些经典的童话故事集，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些故事有助于培养幼儿的想象力、创造力和阅读理解能力。
5.幼儿文学作品：当孩子的阅读能力提高后，可以引入一些幼儿文学作品，如恩卡洛夫的《小猴子捣蛋记》、马克吐温的《汤姆索亚历险记》等，这些作品可以培养孩子的品味、思考能力和对文学的兴趣。
6.需要注意的是，每个孩子的阅读能力和兴趣不同，也要根据具体情况来选择适合的读物。同时，要鼓励孩子阅读不同类型的书籍，开拓他们的视野。
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