幼儿园图书区的名称？
幼儿的阅读可以使儿童的人格健康顺利地发展，提高孩子的的素质和修养，开阔人的视野，塑造人的个性，使人的心理素质相对健全。幼儿园里都会有图书区。图书去区的名字可以用以下几个：
1.快乐图书馆
2.知识的海洋
3.小小文学库
4.成长加油站
5.阅读小屋
6.知识小港湾
7.七色花阅读区
8.彩虹图书屋
1.看书时，保持安静，不能大声说话，坐姿端正，不能推推挤挤，打打闹闹，爱护书本，不能撕书。
2.看书是保护眼睛，不能看的太近，注意距离。
3.看完书后，归回原位，按照要求顺序摆放整齐。
4.按照个人自由喜好选择图书阅读，归还时保证原样原位归还，方可离开。
图书区是设置在幼儿园活动室内，以图书为主要资源，由相应的桌椅以及其他辅助材料组成的相对独立的空间，供幼儿自主阅读图书，以发展其语言能力的专门区域。图书区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁，是活动区不可或缺的组成部分。我国自上世纪九十年代初引进活动区教学以来，理论界较全面、直接地探讨图书区的研究不多，导致一些教师在创设图书区时，标准不明确，使图书区缺乏吸引力。为此，我对图书区创设的标准以及存在的问题进行调查和研究，就幼儿园图书区的创设谈一些自己的看法。
培养幼儿阅读兴趣，和良好的学习习惯
① 光线合适，太强或太弱的光线都会损害幼儿较弱的视力
② 墙面应以宁静淡雅的色调为主，如淡蓝色，浅紫色。以便让儿童迅速安静下来，进入阅读状态。
③ 幼儿图书室可以选用蓝、绿等寒色调，蓝色系图书室，不仅能促进新陈代谢。提供充沛活力，且让人身心放松，活化脑神经。但是色彩不要过于单调，家具选用寒色系，窗帘、地毯、坐垫可变化颜色或加上有立体效果的花样。以清淡色调中的淡紫色或粉红色作为点缀。
④ 墙壁最好选用素面，因为墙壁颜色过于鲜艳，图案过于复杂，会让幼儿心思浮躁，精神不集中，甚至想象力变差。
⑤ 顶面以白色为主，局部可点缀一点蓝色，营造蓝天白云的效果。
1) 玉不啄，不成器;人不学，不知意。一一《三字经》
2) 问渠那得清如许，为有源头活水来。一一朱熹
3) 理想书籍是智慧钥匙。一一列夫托尔斯泰
4) 吾生也有涯，而知也无涯。一一庄子
5) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。一一李苦禅
6) 书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来事物朦胧影象。一一哈兹里特
7) 敏而好学，不耻下问。一一孔子
8) 一日不读口生，一日不写手生。
9) 少壮不努力，老大徒伤悲。一一《汉乐府长歌行》
10) 读书有三到，谓心到，眼到，口到。一一朱熹
11) 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。一一颜真卿
12) 读书破万卷，下笔如有神。
13) 奇文共欣赏，疑义相如析。一一陶渊明
14) 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。一一苏轼
15) 问渠哪得清如许，为有源头活水来。一一朱熹
16) 读书时，我愿在每一个美好思想面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。一一爱默生
17) 千里之行，始于足下。一一老子
18) 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。一一刘向
排队借书，轻拿轻放。
借书还书，按时归还。
每人每次，只借一本。
不可乱翻，保持整齐。
爱护图书，不乱写画。
损坏丢失，原价赔偿。
如有违反，下次不借。
借书签字，做好记录。
借图书，守规定，出示图书借阅证。
图书馆，须安静，认真登记按时还。
不图画，不损坏，爱护图书好少年。
排队借书，轻拿轻放。
借书还书，按时归还。
每人每次，只借一本。
不可乱翻，保持整齐。
爱护图书，不乱写画。
损坏丢失，原价赔偿。
如有违反，下次不借。
借书签字，做好记录。
借图书，守规定，出示图书借阅证。
图书馆，须安静，认真登记按时还。
不图画，不损坏，爱护图书好少年。
方便幼儿园小朋友取书阅读，从小培养孩子的读书爱好和习惯。
幼儿园阅读区是一个很棒的地方。在这里，可以培养孩子的专注力和阅读的兴趣。我感觉要提高孩子的阅读兴趣最好是存放一些带插图的图书。幼儿园里的孩子的识字量还是不够的，他们喜欢通过图画来了解故事的发展情节。如果没有图画的他们肯定会看不懂的。
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