用可以得到独特的绘画效果。首先将一张纸团成球状，然后在墨水或颜料盘上轻轻晃动纸团，使其表面沾满颜料。接着将纸团轻轻按在画纸上进行印画，重复该过程可以得到多个纸团印画的效果。这种方法的好处是可以得到具有稳定性和另类气质的独特效果。是一种现代艺术形式的重要手段之一。它不仅可以表达原始、本能的情感，而且还可以在现代艺术的多种表现形式中得到应用。通过对不同颜色、不同形状的纸团印画作品的不断探索和尝试，艺术家们为观众们带来了许多新奇和神奇的感受体验。
工具：吸水海绵、丙烯颜料或者是手指涂鸦画颜料、滚轮海绵画颜料、宣纸
1，准备各种各样的树叶，最好是那种树叶相对比较平整而且轮廓非常有特色的。
2，用海绵蘸取颜料，一点点均匀的涂抹在树叶上面，树叶上的颜料尽量要涂抹的均匀一些。
3，涂满的颜料的树叶先摆放整齐，然后用宣纸来铺在树叶带颜料的那一面上面。接下来就用滚轮的海绵画一遍遍地压在宣纸上面拓印，一定要确保力度均匀。
4，完成啦，可以做相框装饰画或者是做灯笼。
手印画可以使用多种纸张来印画，但最常用的是油画布和丙烯画布。这两种画布都具有较好的吸附颜料的能力，能够使手印画更加清晰、饱满。
此外，水彩纸也是不错的选择，因为它的吸水性较好，能够更好地保留手印画的细节。总之，选择哪种纸张主要取决于你想要呈现的效果和画布的特性。
幼儿园小班的孩子学绘画是属于启蒙阶段，对孩子来说卡通画是比较好接触的，可以尝试画一些水彩画，还有水粉画，这些都是适合小孩子的启蒙绘画，不过前期需要大人教宝宝学习绘画涂色的形成，大人可以边说教边教，这样孩子才会有兴趣学习。
制作方法
1 把报纸揉成球状后，沾深绿色颜料后，印画在白纸卡纸上。
2 重复单元落后印在卡纸的上的动作，多次印画成是原三角形状的，这叫做树冠。
1、先从裙子的领部画，圆领、两颗扣子
2、然后画裙子细细的上半身，下半身很蓬松。
3、最下面画上褶皱，中间再画一些竖条纹就行了。
4、再给下半身涂上粉红色，上半身边缘涂上淡蓝色。
5、中间涂上黄色，衣领涂上粉红色就可以了。
简单的裙子就画好了，赶紧画起来吧
幼儿小班画人物，圆圆的脑袋，大大的眼睛，小小的嘴，有几根头发。
活动目标
1.学习团圆、粘贴等纸工制作方法。
2.掌握运用简单的线条添画的技能 。
3.发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。
活动准备
1.画有苹果铅画纸
2.红色、绿色皱纹纸若干
3.固体胶管。
活动重点：使幼儿掌握揉纸的技巧及粘贴的方法。
活动过程:
一、激发幼儿的好奇心
教师：我有一双小小手 ，一只左来一只右。我的小手真能干，会穿衣服，会梳头，自己事情自己做。（ 教师带领幼儿边做律动变念歌谣。）小朋友，想一想，你的小手还能做什么？
教师：小朋友的小手真能干，今天我们就用这双小手做一个不一样的苹果（教师呈现画有苹果的铅画纸，让幼儿观察）
教师：小朋友看到了什么?
教师：小朋友想一想苹果是什么颜色的？
教师示范如何用双手揉纸、如何用胶水粘贴
教师：这里有很多红色和绿色的皱纹纸，请你想一想，该怎么给苹果穿上漂亮的衣服呢？（教师带领幼儿探讨皱纹纸操作方法）
教师：用我们的小手揉一揉，揉出一小小球，小球粘在苹果里，继续揉出小小球，最后粘贴好一个苹果，苹果的叶子也要用这样的方法哦。
教师示范皱纹纸揉纸、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。重点帮幼儿掌握团圆、粘贴的技能。
三、幼儿操作，教师巡回指导
幼儿分组操作，教师指导帮助。鼓励、指示。在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。）鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。注意引导幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。
四、作品展示与评价
1.夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮。
2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
3.把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)。
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画
画一个垃圾桶，在画上废纸团即可。
幼儿园的小班的孩子如果要进行试纸课的话，其实很简单，首先我们开始准备各种各样的彩色的纸，然后让学生进行撕撕的时候我们可以知道他撕成什么形了，比如三角形半圆形，圆形，梯形，这些都可以对孩子进行指导的，撕完之后记得给他们进行鼓励。
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