14个月宝宝还不用上早教哦，可以在家里给宝宝听一些开发智力的纯音乐，儿歌，小故事等等。到18个月以上可以去早教中心从少到多上一些早教课
1. 培养认知能力：父母要面对面交流，给予宝宝充足的安全感，刺激宝宝的感官知觉发育。
2. 提高语言能力：及时给予语言应答，帮助宝宝发展语言能力。
3. 增强情绪社交：多与宝宝互动，以语言、动作、表情等方式进行情感上的交流，比如说话、目光对视、抱抱等。
11个月大的婴儿在日常的生活里可以分辨一些颜色，分辨一些带图案的卡片，可以给孩子制作一些带有人物的，带有各种蔬菜和水果，带有各种小动物的卡片让孩子来分辨，这样能够促进孩子的视力发育。
对于以十五个月为基准的宝宝，以下是几项早期教育的重点：
1. 语言能力：宝宝在这个时候开始发出简单的单词和短语，所以你可以跟宝宝多聊天，教他如何说话和表达自己。
2. 感官刺激：宝宝需要足够的刺激来促进他们的发展。因此，你可以为宝宝提供各种颜色、形状和纹理的玩具，让他们通过触摸、嗅闻、听觉和视觉来探索。
3. 运动技能：这个年龄段的宝宝需要大量的运动刺激来发展他们的肌肉和协调能力。你可以给宝宝提供安全的玩具和空间，让他们爬行、爬坡、走路、跑步等。
4. 社交技能：在这个年龄段，宝宝开始对周围的人和环境感到好奇，并开始表现出与别人互动的兴趣。因此，你可以让宝宝参加各种亲子活动、和同龄宝宝玩耍和参观公共场合等，帮助宝宝建立社交技能。
5. 记忆力和创造力：这个年龄段的宝宝开始能够记住事物并创建自己的想象世界。你可以在玩耍和教育中加入各种记忆游戏和启发想象力的活动，如涂画、拼图、音乐、幻灯片等。
总之，为了帮助宝宝健康成长，在孩子的教育过程中需要注意适当地培养他们的不同能力和兴趣，让孩子多方面地发展。
听音辨图，将印着小动物、用具、食材等图片的认知能力卡放到桌子，母亲讲出名字，让小宝宝找到相对的照片，反复学习培训数次。
这个游戏使小宝宝手脑并且用，学好听音辨图，还能动手能力去捡出去。根据视、听、手的合作，提高小宝宝记忆能力。宝宝学的新图要常常备考，并立即激励，塑造锻练自学能力。
1、让我们来跳舞(肢体动作，听觉/语言)
为宝宝播放轻松的音乐让他跳舞，他会左右摇摆或者弯曲双腿蹦跳。跳舞可以锻炼宝宝的平衡性、协调性，并且充满乐趣。2、推拉玩具(肢体动作；精细动作；创新/创造力)
让宝宝多玩可以推拉着走的玩具，鼓励他锻炼行走的技巧。
3、溅水玩(精细动作，创新/创造力)
在浴缸或大的塑料盆里放上海绵玩具、玩具船以及其他可浮起的玩具动物，让宝宝在浴缸或浴盆边玩耍。注意看好你的宝宝，以免发生事故。
4、让我们来奏乐(精细动作；听觉/语言； 创新/创造力)
敲击罐子、盖子、木勺。在胶卷盒里放米粒或沙子摇晃。收集小的八音盒、柔和的哨子、沙槌，铃铛，小鼓，玩具乐器和其他简单的乐器。把这些东西都放在宝宝的“音乐盒”里。
五个月大的宝宝听力，触觉等方面都需要促进发育。选择一些合适的婴儿早教玩具 5个月的婴儿能看清东西并能记住它们，听到声音就会转过去。这时正在学习使用自己的手指，他已经了解了手的一些用途，手能自由地活动，能够主动抓东西，能用手拍东西，抓住并摇动不同的物件或用手将有趣的玩具往嘴里送，还知道用手捡起非常小的东西。他俯卧时，会用双手支撑，长时间地抬起头来东张西望。还能做一些较大的动作，能翻滚或举起手要别人抱等很多小动作。 这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展，来增加他们全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：
1.发展听力的婴儿早教玩具：选择小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃能发出悦耳动听的声音的玩具;
2.发展触觉能力的婴儿早教玩具：选择不同质地的玩具，如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球等。
3.发展视觉的婴儿早教玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、镜子、洗澡玩具、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具; 6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动，给他准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个小伙伴，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。
1、移动 独处坐姿是婴儿运动发展的转折点,当婴儿能坐得更稳,或只有一小支撑点时,可以逐渐撤走外力的支撑,让婴儿练习独坐.可以先独自坐一会儿,或者身体在独处的时候向前倾斜.这时可以让婴儿坐着玩一会儿,以后逐渐延长他(她)坐着玩耍的时间,直到可以稳定地独自坐着玩耍. 从婴儿能自由翻身开始,就有了学习爬行的机会,这时家长可以有意识地教婴儿练习爬行.一只手拿些玩具,引诱婴儿去抓;另一只手放在婴儿的脚底,给他(她)一定的力量,让他(她)学会往前爬.
2、认识 首先就是在与婴儿玩耍时,不断地把玩具或食物递给一只手,训练婴儿把手中的东西从一只手换到另一只手上.初期双手配合动作非常重要,它可以早期观察婴儿双手的活动是否正常、一致,两手是否有对位的倾向.
3、语言 由于与外界的接触增多,与亲人之间的交往增多,婴儿的发音反应越来越强烈,好像总要说点什么,此时已不再是独立的元音或辅音,而是发出了一些音节.家长应该有意识地教他(她)某些音节的读音,
一、大动作
1、空中飞行
①父母两人，一人抓住宝宝的脚，一人抓住宝宝的手，将宝宝的身体抬高后进行左右和上下的摇摇和晃动。宝宝可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。
②注意孩子肌肉紧张的情况，不宜勉强进行；如果孩子感到不适，应立刻停止。可以改成父母各握孩子的同侧手和脚，进行前后左右上下的摇动。
一般一次大概10分钟，这样培养宝宝感觉能力，促进手脚的肌肉张力。
2、提脚移步
①家长站在床前，两手扶着宝宝腋下，让他站稳，教宝宝将一脚向前移步，另一脚随后跟上，学会向前移步。学会向前移步后再学向左边或右边移步。
②宝宝学会了移步后，让他站在地上，从宝宝背后用手扶其腋下，使他站稳，再慢慢引导他向前移步。宝宝学会向前移步后，可面对婴儿站立，两手握住宝宝前臂或手腕，帮助宝宝左右脚轮流向前迈步
一般一次大概10分钟，这样训练宝宝将脚提起向前后、左右移步，为学走做准备。
二、精细动作
1、小球放入小瓶
①找瓶口直径为2.5cm的小瓶一个，直径为2cm的小球3-5个，大人示范把小球放入瓶中，让宝宝自己拿给一个小球，试着放入瓶内。
②开始时大人可以拿着瓶子帮助宝宝，让他能成功一次，使他有信心再试。待他懂得用食指和拇指拿稳小球，到瓶口中间再把手指松开，教宝宝用左手扶着瓶子，右手拿小球放入瓶中。
③大人替宝宝数数“放1个”、“放2个”、“放3个”，鼓励宝宝放入每一个小球，要及时表扬，亲一亲，抱一抱。结束时要把小瓶和小球及时收回，以免发生危险。
一般一次大概10分钟，这样训练宝宝手眼协调能力。
2、盖盖子
①给宝宝一个带盖的塑料杯子，大人把盖子打开，递给宝宝，让宝宝用双手操作，一手拿盖，一手扶着杯子，如果宝宝能准确的把杯子盖上。可以再给宝宝一个有盖的奶粉罐，把盖子打开，让宝宝试着把盖子放在罐上，只要求放正，不必让宝宝压紧。还可以拿一个瓶子，大人拧开盖子，让宝宝把盖子放到瓶口上，不要求拧上，这个动作要求的准确度高，要经过多次练习才能盖上。
②宝宝要看清楚位置，把盖子摆在最适当的地方，如果放歪了，盖子就会掉下来。盖子不需要拧紧的。
一般一次大概10分钟，这样培养宝宝手眼协调和专注力训练。
对于16个月的宝宝，早教非常重要。可以通过游戏和互动来促进他们的认知和语言发展。可以使用图画书、拼图和积木等玩具来帮助他们发展手眼协调能力。
音乐和歌曲也是很好的早教工具，可以帮助他们发展音乐感和语言能力。同时，可以进行简单的动作游戏，如跳跃、爬行和投掷等，以促进他们的运动发展。重要的是要给予宝宝足够的关注和鼓励，让他们感受到父母的爱和支持。
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