对于4岁幼儿的古诗启蒙，可以选择一些简单易懂、韵律优美的古诗。以下是一些适合4岁幼儿的古诗推荐：
1. 《咏鹅》-骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2. 《静夜思》-李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《春晓》-孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》-王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《悯农》-李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这些古诗不仅富有韵律感，而且语言简练、意境优美，适合幼儿欣赏和背诵。在教孩子背诵古诗时，要注意引导他们理解古诗的含义，让他们在欣赏的过程中感受到古诗的魅力。同时，也要注意不要让孩子过度背诵古诗，以免影响他们的学习兴趣和身心健康。
古诗可以选择一些简单易懂、朗朗上口的古诗，以下是一些例子：
1. 《静夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》王之涣：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《夜宿山寺》李白：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
4. 《草》白居易：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
5. 《悯农》李绅：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这些古诗都具有简单明了的语言和优美的韵律，适合幼儿的认知和语言能力。同时，这些古诗也能够启发幼儿对自然、生命、情感等方面的认识和思考。
《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡
水果名称（fruit水果）
颜色的英语（colours颜色）
身体英语名称（body身体）
动物英语名称（animals动物）
人物英语名称（people人物）
食品、饮料（food&drink）
衣服英语名称（clothes）
景物英语名称（nature）
星期英语名称（week）
月份英语名称（months）
数字（number）
一、巧用绘画的方法
古诗大都绘声绘色，情景交融，展现出一幅幅栩栩如生、形象逼真的美好景画。在诵读过程中要善于运用简笔画勾勒出古诗的情景,让学生形象地了解古诗意思,便于诵读和记忆。
二、借助故事的方法
几岁的孩子都喜欢听故事，而在古诗中,有许多是诗人所经历的一些事情,如果在教学时加以改编成一个富有情趣的故事，那么学生在会读的基础上,一定能理解古诗背后的道理。
三、再现情景的方法
古诗大多是抒情诗,有的是寓情于景,有的是情景交融,有的是直接抒情。吟咏这些古诗，可以给人以情的感染、美的陶冶。因此，在启蒙教育中，家长必须善于以情激情，引导学生具体感受作者的感情，引起共鸣。
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诗词内容的设计不分年龄层，因为妙音国学整理了市面上大部分熟悉的诗词，所以每个阶段的小朋都可以找到适合自己的。家长可根据小朋友的接受程度来选取合适的内容教学。
幼儿早期教育是培养孩子语言、文化和审美情感的重要时期。可以使用古诗词来启发孩子的想象力、提高他们的语言表达能力。以下是一些适合幼儿的古诗词及其简单的注释，以帮助他们理解和欣赏：
1. 李白的《将进酒》：
"君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。"
注释：这句诗表达了大河水流不息，比喻事物的变化和不断前进。
2. 唐儿童诗《静夜思》：
"床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。"
注释：诗人在晚上看到明亮的月光，引起了思念家乡的情感。
3. 陆游的《秋夕》：
"红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。"
注释：诗人描述了红豆树的景象，并表达了对朋友的思念之情。
4. 李清照的《如梦令》：
"常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。"
注释：诗人在溪边的亭子里，享受美好的时光，但由于沉醉而误入花丛，表达了对美好时光的珍惜。
这些古诗词可以通过有趣的方式与幼儿分享，帮助他们培养语言能力和文学鉴赏能力。可以逐步引导他们理解诗意，同时也可以让他们通过绘画或手工艺品等方式创作与诗歌相关的作品，以深化对诗歌的理解。
《悯农》
(唐)李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
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《山行》
(唐)杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《清明》
(唐)杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
《元日》
(唐)王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，
千门万户日，总把新桃换旧符。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《望天门山》
(唐)李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
适合婴儿益智启蒙的早教古诗词包括《咏鹅》、《悯农》、《春晓》、《静夜思》、《绝句》、《小池》、《赋得古原草送别》、《寻隐者不遇》、《江雪》和《登鹳雀楼》。这些诗词都是耳熟能详、平仄押韵的经典之作，可以培养孩子的语言感知和表达能力，同时也能激发他们的想象力和创造力。
在启蒙过程中，家长可以结合诗词的意境和孩子的兴趣进行讲解和互动。例如，在读《咏鹅》时，可以引导孩子观察鹅在水中的优美身姿，让他们感受到诗中的生动形象；在读《悯农》时，可以向孩子介绍农民耕作的辛苦，教导他们珍惜粮食；在读《春晓》时，可以让孩子了解春天的美好，激发他们对大自然的热爱；在读《静夜思》时，可以引导孩子感受诗人在异乡思念家乡的孤独情感，培养他们的情感世界。
总之，婴儿益智启蒙早教古诗词是培养孩子语言、想象力和创造力的重要途径。在选择诗词时，要注意选择平仄押韵、简短易懂的经典之作，同时结合孩子的兴趣进行讲解和互动，帮助他们在快乐中学习成长。
以下是一些启蒙益智早教动画片的推荐，希望能给您提供一些参考：
《巧虎》：这是一部非常受欢迎的早教动画片，通过生动有趣的故事和歌曲，教授儿童基础的认知、语言、数学等知识。
《小猪佩奇》：这部动画片以可爱的小猪佩奇为主角，通过日常生活场景展示家庭、友谊、情感等主题，帮助儿童学习社交技能和情绪管理。
《熊出没》：这是一部寓教于乐的动画片，通过熊大和熊二的冒险故事，引导儿童学习勇敢、友善、团队合作等价值观。
《喜羊羊与灰太狼》：这部动画片以喜羊羊和灰太狼为主角，通过幽默有趣的故事情节，培养儿童的智力、观察力和创造力。
《小猴子孙悟空》：这是一部改编自中国古代神话故事的动画片，通过孙悟空的冒险旅程，传递正能量和勇气，同时培养儿童的想象力和探索精神。
（1）教会孩子准确使用词语
语言是思维的外壳，3-6岁孩子语言表达能力已经很强了，在小朋友平时说话中，家长应该尽早教会孩子准确使用词语，这样不仅能防止别人曲解意思，更能促进萌娃思维活跃、思路清晰。
（2）给孩子留下思考时间
小朋友习惯对问题不假思索做出回答，这种凭直觉的回答并没有让大脑开启思维程序。最好的办法是，当小朋友遇到问题时，建议孩子多想想，多问几个为什么，多想几种解决办法，有意识给萌娃留出思考时间，孩子在思考过程中就训练了思维。
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