在家长的引导下，激发小孩动脑，在潜移默化中培养孩子的想象力是相当重要的。在吃饭、洗澡、散步的时候，家长都可以利用身边的事物问孩子问题，还可以讲述一下自己的梦想和希望，再让孩子说说自己的理想和愿望。如此去引导与激发孩子的想象力。小孩子的想象大胆而没有任何限制，家长不要用任何程式化的思想约束孩子的想象力。
3岁是孩子想象力最丰富的时期，家长在与孩子沟通时，要注意少用限制式提问，多用开放式提问，不要提出只有一种答案的问题，要提出答案丰富的问题让宝宝去寻找。还可以让宝宝自己设计、主持游戏，孩子可接触到许多未知领域，增长他的知识。父母在孩子学习的过程中，要真诚地鼓励他，出了错也不要耻笑。
父母应多和孩子一起做想象游戏，如关于鸟的话题，鸟会飞、鸟有各种颜色、鸟的品种等。还可模仿家庭生活，让孩子和其他小朋友一起“过家家”。还可以模仿社会活动的“看医生”、“当警察”、“扮老师”、“打电话”等;还可以与孩子一起画简便易行的“想象画”;或着续编小故事;有时还可与孩子一起看图说话。
想象游戏可以让孩子改变社会身份，模仿预习未来社会角色。还能丰富他的语言词汇，锻炼表达能力、沟通能力。同时也锻炼了孩子的组织能力，使他从中获得快乐。还有助于发散式思维培养。促使孩子在游戏中建立起自信心。
婴儿有想象力是非常丰富的，他们的想象可以不受理智的约束。爱因斯坦曾讲：“想象力概括了世界上的一切，推动了进步，并且是知识的进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中实在的因素。”想象是创造之母，培养婴儿的想象力实际就是引导他们的创造力的一项不容忽视的内容，是一种积极发展思维、锻炼用脑能力的好方法。婴儿进行想象力的教育可以按下列两种方法进行：1、描述法：许多歌词、诗画、故事、散文中都有环境的描写。通过描述，将孩子引进诗、歌、画的意境中，让他们的想象任意驰骋。2、暗示法：通过聚精会神来进行专注思考，这种方法很像气功师说的：“守意”，可以通过暗示达到意念集中，这是一全由动变静的制动过程。3、游戏法：可以玩一些文学游戏，或图形拼揍游戏。可教孩子先读一些诗歌或先拼揍一些拼图，然后再放弃这些玩具，让孩子自己想象。
绘画上：孩子的绘画作品就反映出孩子的想象力
语言表达上：想象力丰富的孩子，说话经常会使用到夸张比喻的修辞手法；
作文上，作文天马行空，运用大量想象
爱动脑：经常会问些奇怪的问题
你好
儿童和大人的一个不同是，儿童的想象力是无限的。而作为大人，要去培养幼儿的想象力，最好的一点是启发式提问，这个时候你会发现孩子的脑袋里装着无穷无尽的新奇的想法。而最重要的一点是，永远不要去对一个问题预设答案，孩子的答案也不要去评判对错。
启发式提问是目前的亲子教育经常会用到的一个工具比如你可以在日常生活中这样问“我们需要做什么才能保持牙齿干干净净” 你一定会想“当然是早晚都刷牙啦” 但是有一个孩子给了我们这样一个答案 她说“那我以后就不吃巧克力了吧”
所以记住，要培养孩子的想象力，永远不要对一个问题去预设答案，要学会真的对孩子的想法感兴趣，要真的控制住自己去判断孩子的答案的对错，更不要去“纠正”孩子。
大人和孩子在一起是要多主动多问孩子问题
就会开发孩子的想象力
: 成人的想象力已经被现实磨灭 ,无忧无虑的孩子想象力往往比成人更丰富 幼儿想象有以下特点: (1)幼儿想象以不受意志控制的无
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