1、孩子愿你快快脱去幼稚的娇嫩扬起创造的风帆驶向成熟驶向金色的海岸
2、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天
3、教育是人的教育一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师
4、再见了我最亲爱的孩子们！老师会从心底里永远关爱着你们永远祝福你们愿你们永远健康快乐早日成为栋梁之材！
5、一切为了孩子，为了一切孩子
第一个月:发育指标：听到悦耳的声音可停止啼哭。有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射，体温随环境温度变化而升降，每天睡16～22小时，每小时平均有3～7分钟处于清醒状态。
训练方法：要经常对宝宝微笑。这一时期，妈妈要经常对着孩子微笑。如果宝宝正在看着你，你就可以微笑对着宝宝说：“宝宝笑一笑?”这样反复进行多次，孩子就会记住见人就笑了。笑对于婴儿来说，是和成年人交流的第一步，对智力开发是很重要的。
第二个月：这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。
发育指标：逗引时会微笑，眼睛能够跟着物体在水平方向移动，能够转头寻找声源，俯卧时能抬头片刻、自由地旋转头部，手指能自己展开合拢，能在胸前玩，能吸吮拇指。
养育要点：
1.逐步建立起吃、玩、睡的有规律的生活；
2.尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐、让宝宝醒的时候处在快乐中，在不同方位用不同的声音训练宝宝的听觉；
3.天气好时带宝宝到户外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的日光浴；
4.可以让宝宝每天俯卧片刻；
5.悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握。
训练方法：
这一时期，要锻炼宝宝用眼睛注视。宝宝只要被妈妈抱起，就会目不转睛地注视着妈妈，妈妈说话，他就一直看着妈妈。这实际上是母子之间无声的交流，会使孩子更加亲近妈妈。为了锻炼孩子眼睛的灵活性，妈妈可以拿着玩具沿水平或上下方向慢慢移动，也可以前后转动。多给他看各种东西，便会使各种东西，便会使孩子更加欢快，从而促进孩子大脑的发育。
多用声音和宝宝交流，宝宝高兴时，会发出咿呀之声。妈妈这时也应该用“啊!啊!咿!”等来回应宝宝。虽然这还不是说话，然而这是今后说话的第一步。宝宝用这种方式和母亲开始交流，慢慢地就会说出一个音的单字。
让宝宝听各种音乐。这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。
让手指充分地活动。让婴儿活动手指也与大脑发育有关。这一时期的婴儿会逐渐对自己的手产生兴趣。有时会凝视自己紧紧握着的手，注意其他东西时，又会把手指松开，不要让衣袖把宝宝的手挡住，手的活动是下一步练习抓东西的基础，到了手能张开，握手，又能看自己手时，可以给他容易握的玩具玩，通过手握东西，促使手和眼的协调和发展。
第三个月：从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。此外，妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。
发育指标：
俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身。头部能够挺直。眼看双手、手能互握、会抓衣服、抓头发、脸等。眼睛能随物体转动。见人会笑。会出声答话，尖叫，或发长元音。
养育要点：
给宝宝丰富的感觉刺激，经常交换宝宝的位置，使他能从多方面来熟悉周围环境，获得不同的视觉经验。
用玩具逗引宝宝发音。训练听力，初步培养追踪声音来源的能力，感受声音远近的能力。
锻炼宝宝的皮肤，只要宝宝的心脏没有毛病，就可以经常洗澡。
宝宝不会爬，但可以从大床上掉下来，大人离开时，别忘了把宝宝放在安全的地方。
训练方法一：让宝宝适当运动。从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。此外，妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。
特别提示：宝宝的玩具不能比嘴小，以免宝宝误放进嘴里。
训练方法二：养成好的生活习惯，逐渐形成一定规律。到了3个月，婴儿吃奶的时间和数量开始有规律了，所以，应该把吃奶时间大体上定下来，为宝宝安排一个有规律的生活日程。宝宝的睡眠时间比以前短了，要让宝宝把昼夜区分开来，逐渐适应大人的生活习惯，培养晚间睡觉的习惯，白天可以多陪着孩子玩，这样可以保证晚间睡觉的质量。
特别提示：该去复查卡介苗是否接种上了。
训练方法三：注意多抱宝宝到户外活动。天气晴朗时，可以抱着孩子做户外活动，去呼吸室外的新鲜空气，这样有利于婴儿健康成长。开始时，可先打开窗户，让婴儿呼吸室外空气，也可以把婴儿抱到窗户前晒晒太阳或抱到阳台上，慢慢地习惯室外环境，再出去。室外活动不仅能刺激皮肤，增强抵抗力，还可通过阳光照射吸收维生素D。妈妈注意一定要选择晴朗天气，气温最好在20℃以上，夏季外出，不要在强烈阳光下暴晒，可在有荫凉处散步;寒冷季节，要在阳光明媚时外出。
1.3岁宝宝早教课程，让宝宝学一些简单得数字，让宝宝学背古诗，让孩子学画画跳舞，这些都属于早教的内容。
2.宝宝在家里要学会独立穿衣、独立吃饭、独立上厕所，这些都属于早教的内容。
3.父母是宝宝一生中最好的老师。父母一定要信守承诺，避免在宝宝面前吵架、骂人、说脏话。日常生活中避免打骂宝宝，避免训练宝宝，避免和宝宝讲道理，这些都属于早教的内容。
育儿早教主要分为5大领域，笫一，语言的训练，就是教孩子学说话。
笫二认知的训练-，教孩子认识各种各样的东西。
笫三粗大动作的训练，锻练孩子大关节，笫四，精细动作的训练。当年小孩儿的小关节。
第五，社交的训练，带他接触和认识周围每个不同的人。
少儿早教知识是指针对儿童早期教育阶段，家长、教育者以及儿童需要掌握的知识和技能。以下是一些主要的少儿早教知识讲解：
1.言语刺激：在宝宝的语言发展阶段，需要给予足够的言语刺激，多与宝宝对话和交流，这可以有效刺激宝宝的语言发展。
2.认知训练：在宝宝的认知发展阶段，需要给予适当的认知训练，让宝宝学习各种形状、数字、颜色等，这可以提高宝宝的认知能力。
3.行为培养：培养宝宝的好习惯，如洗手、刷牙、整理玩具等，以及纠正不良行为，如打人、骂人、吵闹等。
4.游水技能：让宝宝学习游泳技能，提高他们的水性安全意识和自救能力。
5.身体协调：锻炼宝宝的手部灵巧性和身体协调性，如让他们练习捏橡皮泥、拼图、跳绳等手部游戏。
6.情感培养：培养宝宝的情感素养，让他们学习关心他人、感恩、合作等，这可以帮助宝宝建立良好的人际关系。
7.营养所需：了解宝宝的身体需求，提供足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素等营养素，以保证宝宝健康成长。
8.区域意识：告诉宝宝我们所在的国家和城市等信息，培养宝宝的区域意识。
9.习惯养成：培养宝宝良好的生活习惯，如定时睡觉、定时吃饭等，这可以帮助宝宝建立健康的生活规律。
10.自我保护：教育宝宝自我保护意识，让他们学会辨别危险和自我保护方法，这可以保障宝宝的安全。
总之，少儿早教知识涵盖了许多方面，包括言语刺激、认知训练、行为培养、游水技能、身体协调、情感培养、营养所需、区域意识、习惯养成和自我保护等。家长和教育者需要全面了解这些知识，为宝宝提供良好的早期教育环境，帮助他们全面发展
益智宝贝早教是一种早期教育方法，其目的是通过特定的教学内容和方式来促进婴幼儿的认知发展和智力提升。
1. 益智宝贝早教的知识内容包括但不限于语言、数学、音乐、艺术等方面的启蒙教育。
通过系统的学习和活动，婴幼儿可以提前接触和学习一些基本的知识和技能，从而为将来学习打下基础。
2. 益智宝贝早教的原则之一是根据孩子的发展阶段制定教学目标和方法。
早教课程通常会根据孩子的年龄和能力进行分级，因此具有针对性和个性化，能够满足孩子的学习需求。
3. 此外，益智宝贝早教注重培养孩子的观察力、思维能力、创造力等综合素养，通过游戏、互动等方式激发孩子的学习兴趣，提高他们的自信心和自主学习能力。
综上所述，益智宝贝早教是一种为婴幼儿提供全面启蒙教育的知识体系，旨在促进他们的认知发展和智力提升，提前为他们的学习打下基础。
早教，就是早期教育，是针对0到6岁的儿童进行针对性的兴趣开发为主的教育。
早期教育是指孩子在06岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点，以及敏感期发展的特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重儿童开发的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
这个阶段的孩子，是品质，道德，礼仪，文明，规矩，相态，智力开发的重要阶段，好与坏的习惯也是在这个阶段逐步形成，父母是楷模无时无刻在影响着孩子的成长，所以对孩子该严则严，该罚则罚。(但不是叫打)就是说要谆谆诱导，鼓励好的，除去劣的，使其健康成长。
步骤/方法
01
吃东西
孩子刚开始吃饭都是用勺子，但是到五岁时，就应该学会使用筷子了，而且这时候要渐渐培养小孩不浪费的意识，能吃多少就盛多少，吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳，不可随意倾倒饭菜和茶水。
02
个人卫生
孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸，知道早起晚睡要刷牙洗脸，饭前便后要自己去洗手，身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。大小便能够自理，女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。
03
穿衣服
不需要家长帮手，会自己穿衣服，懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后，并且知道将换下来的衣服叠一叠，放整齐，不乱丢乱扔。套头的衣服有些小孩不会穿，妈妈多做几次示范，教会要领，一般学习起来也不会太难。
04
问候他人
要让孩子养成良好的礼貌习惯，见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说“我出去了”，回家要说“我回来了”，吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。
05
做家务
五岁的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了，比如洗盘子和收拾玩具，家长需要告诉孩子如何一步步操作，怎样对碗盘和玩具分类，分别放到相应的地方，并且要让孩子知道，他必须在这些家务中负起责任。一旦他学会了对自己承担的事情，等到他一天天长大，他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。
06
认路问路
五岁的孩子应该要熟悉自己家和常去的地方之间的路程，一些不太远但是好记的道路，他应该走过一遍就能大致记住。并且，此时他应该还会一点基本的问路常识，知道自己父母的姓名和住址，使有意帮助的人送他回家。
07
协调能力
五岁的孩子一般已经懂得交朋友，有固定的玩伴，当孩子在玩耍过程中发生冲突时，要懂得友好协商和宽容公平，在出现人际问题和矛盾时，有简单的解决问题的能力和突破问题的方法，会与他人讨论、协商，然后尝试着解决问题。
初生婴儿认识周围世界，和外界取得联系是通过感知觉来实现的，因此对婴儿的教育应着手于发展感知觉方面的训练。所谓感知觉，是指人类通过眼睛、鼻子、耳朵等感觉器官，对周围环境中物体的颜色、气味、味道、形状等各种特性的认识。父母应该及时给予婴儿适当的刺激，锻炼他们的各种感觉器官以及相应的神经系统、大脑等有关部分，促进婴儿智力的发展。第一：父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。
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第二：可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。
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第三：让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。56个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。
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第四：让婴儿多接触大自然。1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。
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第五：让婴儿多与成人交往。为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展
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