14个月宝宝还不用上早教哦，可以在家里给宝宝听一些开发智力的纯音乐，儿歌，小故事等等。到18个月以上可以去早教中心从少到多上一些早教课
听音辨图，将印着小动物、用具、食材等图片的认知能力卡放到桌子，母亲讲出名字，让小宝宝找到相对的照片，反复学习培训数次。
这个游戏使小宝宝手脑并且用，学好听音辨图，还能动手能力去捡出去。根据视、听、手的合作，提高小宝宝记忆能力。宝宝学的新图要常常备考，并立即激励，塑造锻练自学能力。
五个月大的宝宝听力，触觉等方面都需要促进发育。选择一些合适的婴儿早教玩具 5个月的婴儿能看清东西并能记住它们，听到声音就会转过去。这时正在学习使用自己的手指，他已经了解了手的一些用途，手能自由地活动，能够主动抓东西，能用手拍东西，抓住并摇动不同的物件或用手将有趣的玩具往嘴里送，还知道用手捡起非常小的东西。他俯卧时，会用双手支撑，长时间地抬起头来东张西望。还能做一些较大的动作，能翻滚或举起手要别人抱等很多小动作。 这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展，来增加他们全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：
1.发展听力的婴儿早教玩具：选择小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃能发出悦耳动听的声音的玩具;
2.发展触觉能力的婴儿早教玩具：选择不同质地的玩具，如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球等。
3.发展视觉的婴儿早教玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、镜子、洗澡玩具、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具; 6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动，给他准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个小伙伴，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。
社交这东西不需要强迫教学，学会放手让自己孩子自己去社交去交流。看你早教是在专门早教中心还是自己在家教学，在早教中心都有几个环节，第一步红圈圈环节让孩子明确知道纪律性和锻炼专注力，第二步是一些体能训练和游戏，最后这一步就是锻炼孩子的社交，父母坐在红圈圈外，中间放上孩子喜欢的玩具，让孩子自己去和小伙伴交流玩耍。
如果是自己在家教学，那就多带孩子去小区楼下或者亲子乐园亲子餐厅，让孩子多接触一些小朋友，多鼓励他去和别人交流但不能强迫。
拍手歌（一）
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
打醋买布
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，
打翻醋，醋湿布。
做早操
早上空气真叫好，
我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
小手帕
小手帕，四方方，
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干净净多喜欢。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖
小兔子乖乖，把门儿开开，
不开不开，我不开，
妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，
就开就开，我就开，
妈妈回来了，我就把门开。
小松鼠
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不着，
找到小松鼠。
松鼠有几个，
让我数一数。
数来又数去，
一二三四五。
一岁半的宝宝可以玩一些刺激的游戏了，比如找东西，分颜色的游戏，可以让宝宝认识各种颜色。
1、捉泥鳅.
池塘的水满了雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅，天天我等着你等着你捉泥鳅，大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅，小牛的哥哥，带着他捉泥鳅，大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅
2、小螺号
小螺号，嘀嘀嘀吹
海鸥听了展翅飞
小螺号，嘀嘀嘀吹
浪花听了笑微微
小螺号，嘀嘀嘀吹
声声唤船归
小螺号，嘀嘀嘀吹
阿爸听了快快回。
茫茫的海洋，蓝蓝的海水
吹起了螺号，心里美
您好，对于25个月的宝宝，早教可以通过以下几种方式进行：
1. 语言发展：与宝宝进行对话，使用简单的词语和句子与宝宝交流。读给宝宝听绘本故事，帮助他们提高语言理解能力和词汇量。
2. 社交技能：鼓励宝宝与其他孩子一起玩耍，帮助他们学会分享、合作和解决冲突。一起参加亲子活动，让宝宝与其他家庭互动。
3. 身体活动：提供室内和室外的活动空间，鼓励宝宝爬行、站立、行走和跑步。一起进行简单的体操或运动活动，帮助宝宝发展运动技能。
4. 认知发展：给宝宝提供丰富多样的玩具和游戏，帮助他们学习形状、颜色、数字和字母等基本认知。进行简单的拼图、堆叠积木等游戏，培养宝宝的注意力和问题解决能力。
5. 创意表达：提供绘画、手工制作和音乐游戏等活动，鼓励宝宝发展创造力和表达能力。让宝宝尝试使用不同的材料和工具进行创作。
6. 情感管理：鼓励宝宝表达情感和需求，帮助他们学会情绪管理和自我安抚。提供安全、稳定和温暖的环境，与宝宝建立亲密的关系。
在早教过程中，重要的是要关注宝宝的兴趣和发展阶段，尊重他们的个体差异，提供适合他们年龄的活动和挑战。同时，与宝宝建立积极互动和良好的沟通，给予他们关爱和鼓励，促进他们的全面发展。
连续翻滚
让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。
宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠妈妈帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。
8个月宝宝可以选择训练爬行的玩具。学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳、大小不同的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，皮球就能滚得老远。此外每次皮球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
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