很多人觉得婴幼儿什么都不懂，只是吃了睡，出了吃喝拉撒就是睡，很简单和单纯的生活，其实很多人不知道的是婴幼儿其实是很聪明的，下面八宝网的小编用事实来告诉大家，以下就是聪明宝宝的六个例子，妈咪一起来关心。
区别不同语言
只要短短几个月的新生儿，他们就可以从声音以及视觉观察说话者，看到他们的嘴型，区分不同语言的能力甚至比大人还要优秀，这意味着这个阶段多对他们说话是相当好的。
宝宝聪明
知道模仿学习
国外发表的一项研究发现，如果多人在做同一个行为，而不只是一个，那么一两岁的孩子就更有可能模仿这种行为，简单来说，如果你想要你的孩子有着良好的习惯，请用行为良好的模范包围住他。
可以发觉情绪
美国大学的一项研究发现，婴儿能够发现贝多芬音乐的情绪变化，同样的研究实验内也发现，婴儿可以将愤怒的狗吠声和友好的狗叫声与相对应的狗狗肢体语言照片配对成功，真的是太聪明了孩子！
孩子慷慨快乐
最近的一项研究发现，宝宝越慷慨懂得施予，就会越快乐，研究人员给婴儿一个饼干，并叫他把饼干交给一个木偶，第二次他们给了孩子两个饼干，要他们分一个给木偶。结果出乎意料的竟然是第一次测试孩子的快乐程度较高，说明慷慨帮助有需要的人是天生的情感。
他们理解公平
华盛顿大学的研究人员让幼儿观看一群分别收到牛奶和小饼干的人的视频，幼儿们会注意到这些分配不平等，表明他们对这种差异感到惊讶，有趣的是：越不惊讶这种不平等的孩子，有更高的可能分享他们的玩具，并更能在其他测试中展现他的无私。
1、婴儿能够区分凶狗和友善的狗
以罗斯伏龙为首的美国杨百翰大学的研究人员们对6到24个月大的128名婴儿进行了实验。这些孩子过去很少或者从来没有接触过狗，在它们面前突然出现了两张不同的照片。一张照片上是一只友善的狗，吐着舌头摇着尾巴。另一张是凶面獠牙的猎犬。起先婴儿并未对任何一张照片有所偏爱，当科学家们播放了一段狗狗的声音效果（一声欢快的犬叫和一声愤怒的犬叫）之后，它们才振作了一点。每次它们听见咆哮声或者狂吠声，它们都能做出正确的反应，盯着对应的狗的照片看。
2、婴儿具有自我意识
除非遭受精神错乱，不然人类都会意识到自己在周围空间里的身体状态。我们知道我们同其他事物存在的联系以及如何与我们周围的事物相处。但是对于这些婴儿又如何呢？他们具有自我意识吗？他们能够理解他们自己与周围人之间的区别吗？
为了找到这些问题的答案，伦敦大学的玛利亚劳拉菲莉佩蒂测试了40名12小时到4天大的新生儿。这个实验用到了电视屏幕，一只画笔和一个著名的鬼把戏。它被著称为橡胶手幻觉。实验里，受试者本人真实的手被藏起来而不出现在视野中，而在视野中取而代之的是一只假的橡胶手。研究人员用笔刷同时轻刷视野外的真实右手和视野中的这只假手，直到受试者意识中认为这只假手是自己身体的一部分。虽然对于一些无聊的人来说这是个好玩的把戏（如果你身边有一只备用的假肢的话），菲莉佩蒂打算将这个方法用到婴儿身上。
菲莉佩蒂让婴儿们看了一部短片，影片里软毛刷刷过一个婴儿的脸部。在婴儿观看这挠痒折磨的片段时，菲莉佩蒂同时也用毛刷刷宝宝的脸颊。有时屏幕上的抚摸动作和菲莉佩蒂做出的抚摸动作是同步的，有时会拖延几秒。当一切完成之后，菲莉佩蒂发现婴儿们在抚摸同步的时候被糊弄了。
但是，当抚摸动作延迟或者影像被颠倒的时候，它们知道它们和屏幕上孩子的区别。尽管这个实验很成功，但是希望婴儿们不要对毛刷产生过分恐惧。
3、婴儿能够理解数字
2009年，哈佛大学的薇罗尼卡伊泽德决定解开这个问题的谜团，她对16个新生儿（这里我们所说的新生儿是指才出生7到100个小时以内的婴儿）进行了一次实验。实验开始的时候伊泽德播放了一些音节发音的录音。举个例子，婴儿们听见 “raaaa”这个音被读了五次，而 “ra” 这个音是十次。之后，婴儿在听录音的时候会看见几何图形的图片。卡片上是5个圆圈和10个长方形。令人不可思议的是，绝大多数婴儿在听见音节的时候就会盯着发音次数和图形个数相同的那张卡片看更长一段时间。如果它们听见“ras”发音四次，它们就会盯着有4个物体的图片看。
伊泽德的研究表明婴儿天生就拥有对数字的感知能力。它们甚至在会说话之前就会数数了。但是，不是每个婴儿都是这样。一些小孩比其他小孩更善于识别数字，很有可能这些聪明的婴儿长大之后会有更高的数学天赋。
4、婴儿会辩论
婴儿对哲学不感兴趣。他们不知道柏拉图，也不知道亚里士多德。对两者的区别更是一无所知。但是，尽管它们对学习知识无精打采，但是麻省理工学院的乔什特南鲍姆却认为婴儿实际上非常擅长辩论。事实上，他声称一岁的婴儿非常擅长于对这个世界是如何运转的这一问题进行逻辑推断。当事物与它们的期望不符，它们甚至会表现出惊讶的情绪。
在实验中，特南鲍姆为一组一岁的婴儿播放了一个视频。视频里一个罐子里放着色彩鲜艳的小球，三个篮球和一个红球，它们正在欢快地跳动着。突然科学家把屏幕遮住了。婴儿视线受阻的时候，罐子里的一个球被拿掉了。当科学家走开的时候，瞧，一个球不见了。
有趣的是，根据消失的东西和电视被遮挡的时间的不同，婴儿会作出不同的反应。如果屏幕只被档了0.4秒而离罐口最远的小球不见了，它们就会感到困惑。究竟后面的小球是怎样第一个掉出来的呢？但是，如果科学家们挡了屏幕两秒同样的事情发生，它们却不会感到一点惊讶。毕竟，有充足的时间把球滚出来。只有当失踪的小球是红球时才会出现例外，毕竟红球和其他球不同。
因此，一个人在婴儿时期就已经对逻辑推理能力得心应手了。或许它们不久后就能读“方法论”了，但是我们还是不要本末倒置了吧。
1、婴儿能够表达同情
2013年，以Shoji Itakura为首的研究小组把40个婴儿分为两组，然后打开电视让他们看小丑电影。第一组婴儿看了一部电影，电影里恶毒的蓝球在房间里追逐着黄色立方体。尽管立方体试图逃脱，但是蓝球还是不断地打它，最后把它整个摔在墙上。第二组的婴儿看了一部类似的影片，只是蓝球和立方体没有什么互动。
之后，研究人员会给婴儿们玩具，一个蓝球和一个黄色立方体。第二组看了无暴力元素影片的婴儿对玩具没有什么偏好。然而，第一组目睹了恶意谋杀电影的婴儿选择了受迫害的立方体。但是这是婴儿们对受欺负的立方体表示出同情还是他们对坏人表示出蔑视呢？
为了探个究竟，科学家们进行了第二次试验。另外24名婴儿观看了蓝球欺负软弱无能的黄色立方体的影片。只是这一次，电影里还多了一个人物，站在一旁旁观的红色圆柱体。影片过后，两组婴孩收到了两套不同的玩具。研究人们把恶毒的蓝球和保持中立态度的红色圆柱体给了第一组婴儿，把受害的立方体和旁观者红色圆柱体给了第二组婴儿。结果，第一组里绝大多数的婴儿都选择了圆柱体，但第二组的婴儿几乎都选则了受害者立方体。根本上来说，就算坏人不在，孩子们也愿意和受欺负的玩具一起玩。它们对受害者表示出同情。至于那些选择坏人的叛逆小孩，它们将来或许会出现在Listverse 连环杀手的榜单之上。
2、出生前婴儿就会学习歌曲
2013年赫尔辛基的科学家们让12位妈妈为她们的胎儿一周唱五次的“一闪一闪亮晶晶”，而另外一组12位准妈妈则跳过这一音乐课程。孩子出生之后，妈妈们把婴儿们带回来做检测。在他们听歌的时候科学家们利用脑电图测量它们的大脑活动。科学家们发现在子宫里听过莫扎特歌曲的婴儿在出生后还认得那首歌曲。事实上，婴儿们还能认出四个月之前的歌曲。
这不仅证明了人类的大脑是个神奇的器官，而且这也提醒了你应该谨慎选歌给胎儿听，不然那糟糕的歌声会在孩子脑海里盘旋很长一段时间。
3、婴儿能够感知是否他们的父母生气了
2013年，美国俄勒冈大学的研究人员对一组妈妈进行了调查，让她们回答了一些有关于她们和另一半吵架频率的相关问题。调查之后，妈妈们把婴儿们放到床上睡觉并对他们的大脑进行功能性磁共振成像扫描。在机器呼呼地砰砰响时，婴儿们正带着耳机打盹。他们打盹时，研究人员会播放一段男性胡言乱语的录音。但是，有时候这个声音是快乐的，有时不温不火，有时是发怒的。在此期间，科研人员会根据血液流动观察婴儿的大脑活动。
研究结束之后，科学家们发现来自经常吵架家庭的小孩与来自更加和平相处的家庭的小孩对生气的声音所作出的反应不同。前者对生气的那段录音反应更加强烈，特别是在大脑控制压力和情绪的那部分。尽管它们睡着了，但是还是能够感觉到敌意，它们的大脑会作出消极的回应。
1、婴儿知道动物拥有器官
雷尼?拜爱宗（Renee Baillargeon）教授和研究生郑佩佩（Peipei Setoh）认为婴儿了解基本的生理和心理事实。比如说，婴儿看见一个可移动并且对其所在环境做出反应的物体，它就会认为这个物体是生物。他们疑惑于婴儿是否也能够理解基本的生物学，于是给了一组八个月大的婴儿玩具，然后把它破成两半。如果玩具看起来能自动化的（发生噪音），婴儿们就会感到困惑。它们会盯着那空空的内部看很久，困惑着为什么会移动会发出噪音的物体会缺少器官。
在第二个实验中，研究人员给了婴儿们覆盖着毛皮的东西。他们认为大多数八个月大的婴儿知道“毛皮”意味着“动物”。因此，研究人员把易拉罐裹上海狸的毛皮，在婴儿身边滚过。然而，当空空的罐子被公布出来的时候，它们看了又看。那个黏糊糊的东西哪去了？另一方面，对于空空的文具盒它们并不感到意外。
这是一次聪明的实验，此外雷尼?拜爱宗和郑的研究工程也有趣地揭示了人类作为物种的历史。也许是为了存活，人类与生俱来就发展了一种理解动物器官的能力。当你是个狩猎采集者，它就能帮助你区分活动的生物和静止的物体。比如，你知道鹿有心脏，你就能用矛刺它然后吃了它。如果你能一棍子打到狼的脑袋上，你就能避免自己成为它的午餐。但是，现如今社会不像以前那般原始，如果你是无聊父母想要折磨自己的孩子，这个实验还是能派上用场的。
2、婴儿能够区分正常的讲话和胡言乱语
除非你是马特·史密斯（Matt Smith），否则很可能你就谈不上“孩子气”。而且既然大多数婴儿也不是麦克法兰（McFarlane）配的音，它们也只能蠢蠢地含糊而语了，全世界的其他人都在笑着它们有多可爱。然而，尽管婴儿自己不能说话，它们能够清楚地区分实际的讲话和编造的胡言乱语。
对视觉艺术和听觉音乐体验过程中成人大脑活动的研究表明，成人的体验与脑区充分利用的程度有关。看起来，美术和音乐教育的经历似乎能加强某些脑结构中的突触发生，突触的修剪过程似乎能解释为什么有些人在艺术方面的技能得以不断发展，而其他人却很少使用这类技能。由此可见，宝宝虽小，但是智力发育很快，不要总觉得他们啥都不懂，在和宝宝相处中要多和宝宝说话，并且从小培养宝宝好的习惯。
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